摘要：针对双减政策的实施,应该采取有力措施,以期达到减轻学习负担、提高教学质量的目的,特别是在初中数学课堂上,应该把新的教育理念融入到课堂设计中,以期达到更好的教学效果。数学科目一直被视为促进学生全面发展的关键,因此,应该努力提高教学质量,以满足双减政策的要求。正确运用策略可以显著提升学生的数学思考能力和素养,这一点至关重要。文中论述了双减背景下初中数学课堂教学的创新策略,期待能起到一定的借鉴意义。

摘要：在初中物理的教学当中,有效应用物理实验,可以帮助学生实现理论向实践的转化,最终让学生加深对知识的印象,并深入了解物理知识的本质。其中,物理实验被分为教师演示的实验和学生自主完成的实验。两种实验方式的难度不同,在初中阶段,主要还是以学生自主实验为主,培养学生动手操作的能力。然而,初中物理实验自身具备一定的特点,教师不能盲目地去做实验,而是要设计具备趣味性、丰富性的内容。在此基础上,要进行一定的创新,提高物理实验教学的效果,构建高效的初中物理课堂。本文针对初中物理实验教学创新的现状、实验在初中物理教学中的意义、初中物理实验教学方法创新方式进行分析与论述,意在降低物理的理解难度,确保学生在课堂当中能够真正学到知识,实现学以致用的目标,文章仅供参考。