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作文批改法新探——使“生为主体,师为主导”的批改方法取得最佳效果
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教育与管理》2007年 第2期 33-33页
作者:殷明武河北省隆化县第三中学 
批改作文是中学语文教师的一项重要工作。随着教改革的深入开展,“生为主体,师为主导”的作文批改方法已被广泛推行。在应用过程,如何使这种方法取得最佳效果,我尝试着使用比较教法,设计了以下几种方法,进行了有益的探索。
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