摘要：导语是语文教学的首要环节．是复习旧知识学习新知识的桥梁，导语设计得当与否是决定整个课堂教学成败的关键．起着举足轻重的作用。巧妙的导语能快速激发学生的学习热情，因此，上课伊始，教师应该用最精练的语言。在最短的时间内，选用最有效的方法，把学生的情绪调整到最佳的学习状态。这样，就能提高课堂教学效率．较圆满地完成教学任务,下面我就来谈谈我在课堂教学中对导语是如何运用的？

摘要：随着教育改革的不断推进,我国加大了对教育行业的整改力度。新课程标准改革的不断深化,实现了对学生课业负担与课外培训压力的减轻与释放。在此背景下,教师对课堂设计与教学模式进行了更加深入的探索,以期提升课堂效率,改善学生的学习效果。文章基于“双减”政策的背景,梳理介绍了达标检测的主要类别,并分析了小学低学段语文课堂中达标反馈的意义和应用价值,对一线教师具有一定的参考价值。

摘要：在小学思想品德与社会教学中,教师要根据学生的兴趣精心设计教学内容,激发他们的学习主动性,增强他们的道德意识。同时,教师还要在教学中渗透法制教育,让学生掌握基本的法制知识,并严格规范自己的行为,养成良好的行为习惯。在渗透法制教育时,教师要结合多种方法进行,增加学生的学习体验,提高法制认识,实现高效的法制教育。