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浅析小学语文教学中朗读技巧的培养
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《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2016年 第7期 240-240页
作者:张桂娟河北省高碑店市肖官营乡尚垡中心学校河北高碑店074000 
朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创造过程。是一个创造性的艺术,要在重视原作的基础上,容入自己的思想感情,运用各种技巧进行语言艺术的再加工。朗读有助于培养阅读理解能力,有助提高口头表达能力。听一篇文章或一部文学...
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