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圆轨双链主动视觉机构标定体的设计
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计算机工程与设计》2010年 第8期31卷 1882-1885页
作者:孔令富 景荣 赵立强燕山大学信息科学与工程学院河北秦皇岛066004 河北科技师范学院计算机系河北秦皇岛066004 
针对圆轨双链主动视觉机构中摄像机动态标定问题,设计了一种在圆轨内侧安装均匀分布6组立体标靶块的标定体。从保证摄像机在任意支链位置均能获得立体标靶块图像出发,分析了立体标靶块的合理布局和靶块尺寸,并给出了梯形靶面的编码标...
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水环境动态管理可视化预测统的研究和设计
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河北科技师范学院学报》2004年 第3期18卷 61-66页
作者:陈荣春 薛立新河北科技师范学院计算机系河北秦皇岛066004 
研制水环境动态管理可视化预测统,能直观、形象、迅速、动态地跟踪显示水环境质量的时空变化和未来发展趋势,为水资源的合理开发利用、有效保护与管理提供了技术支持,实现了水资源的优化管理和可持续利用。
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《C++程序设计》网络课程的设计与实现
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计算机时代》2007年 第6期 66-67,69页
作者:李建国河北科技师范学院计算机系河北秦皇岛066600 
设计和开发优质的网络课程是当今远程教育中面临的一个重大课题。《C++程序设计》既是计算机专业的一门重要基础课,也是其它专业学生必须学习的一门计算机课程。文章介绍了一种基于ASP技术、利用Dreamweaver和Access2000等工具开发《C+...
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网络教育环境下知识测评统的设计与实现
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河北职业技术师范学院学报》2003年 第4期17卷 48-52,60页
作者:齐玉斌 张海涛 张玉红 张树政河北科技师范学院计算机系河北秦皇岛066600 
介绍了采用ASP技术设计网络考试统的过程及考试统所实现的主要功能。网络考试统共分两个模块:考生考试模块和管理员实施管理模块。考生考试模块主要实现动态随机出题、考试时间锁定、统自动判卷和突发问题应对等功能。管理员实...
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在J2EE架构中数据对象的设计与实现
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河北科技师范学院学报》2007年 第3期21卷 54-58页
作者:王纲 周国红 付长青 杨燕萍 王奭河北科技师范学院计算机系河北秦皇岛066004 
从数据流角度出发,基于MVC模式设计要求,对数据对象在不同层之间的传输和转换问题进行了深入分析,设计出基于对象化数据在不同层之间的实现思路,基于网络传输和跨平台性考虑,提出了VO和XAO的解决方案,并采用了COMMAND模式进行设计实现。
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网络教学统在J2EE环境下的实现
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《福建电脑》2009年 第12期25卷 35-36页
作者:王宇宾 薄静仪 赵巍 张帅 曾晓宁河北科技师范学院计算机系河北秦皇岛066004 
本文以J2EE为平台,探讨了在设计网络教学统的过程中,所采用的计数和方法。应用J2EE技术,设计并开发了管理模块、教师模块、学生模块、交流模块、资源模块和用户自主学习六大模块。并选择"教师信息管理"一节对开发实现的过...
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基于Donet的P2P流媒体直播优化调度算法
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计算机工程与设计》2010年 第21期31卷 4576-4578页
作者:胡玉琦 孙爽 许娜燕山大学信息科学与工程学院河北秦皇岛066004 河北科技师范学院计算机系河北秦皇岛066004 
为了提高P2P流媒体统的整体性能,改善节点的播放质量,针对现有调度算法启动延迟大和节点带宽利用率不高问题,提出了一种可动态调节各节点中待请求紧急数据的流媒体直播优化调度算法(LOSA)。该算法不仅考虑了流媒体直播的时间特性,同...
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单片机语音处理统的研制
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河北科技师范学院学报》2004年 第4期18卷 9-12页
作者:闫忠文 陈秀敏 祝美宁 刘景汇河北科技师范学院计算机系河北秦皇岛066600 
介绍了利用单片机处理语音的设计思路,语音处理统硬件设计及软件实现,AT89C51单片机与ISD1420语音组合精灵板硬件的连接。
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网络课程设计与实施浅析
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《中国教育信息化(高教职教)》2008年 第1期 73-75页
作者:李玉香 臧俊平 刘兴顺河北科技师范学院计算机系河北秦皇岛066004 
伴随着信息技术、网络技术的发展和普及,网络教育应运而生。网络教育在教育领域里已经发挥出诸多优势,也使现有的教学内容、教学手段、教学方法遇到了前所未有的挑战,网络课程的开发已成为一个崭新的课题。本文从网络教育的特点、网络...
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日光温室温度分析模型与模拟
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河北科技师范学院学报》2007年 第2期21卷 51-56页
作者:高振波 赵立强 毛学辉 高星 王纲河北科技师范学院计算机系河北秦皇岛066004 河北科技师范学院数理系河北秦皇岛066004 
分析了影响采光量的主要因素(脊高、采光面、地理纬度、温室方位、日照时间等),根据温室内热量交换的平衡,建立了日光温室内温度数学模型,利用Matlab软件对模型进行仿真求解,动态模拟出设计参数对温室内温度的影响,并对不同参数的温度...
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