摘要：针对学生学习安培力方向时存在的空间想象力不足的问题,通过虚拟仿真实验室结合课堂教学,使抽象的三维空间更加具象化,以改进教学,培养学生物理学科核心素养。

摘要：1 教材分析1.1 教材所处的地位《球的体积》是高一立体几何第二章第十一节的内容,它上承柱、锥、台的体积,下启球缺的体积,是前面所学祖暅原理及柱、锥体积的应用和深化,球的体积公式在生产实践中更有广泛的应用,这一节课通过定理探索、发现、论证,

摘要：《烛之武退秦师》这篇课文可以说是一篇老课文了，位于旧人教版的第一册第五单元文言文单元的第一篇，是高一新生在进入高中文言文学习阶段首先遇到的一篇课文，编者这样安排可以说是独具匠心，从中也可见这篇课文的地位和作用非同一般。在新的人教版中，这篇课文位于人教版高中语文新课标【必修一】阅读鉴赏第二单元文言文阅读鉴赏的第一篇，其作用和地位同样重要。为此，笔者是这样来设计讲授这篇课文的。

摘要：英语的学习很关键,由初中到高中的过渡阶段更是一个很重要的阶段。本文就初高中英语学习的衔接提出自己的观点。

摘要：应用型大学建设是要培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才,教学体系中要体现"应用"二字,本论文就《面向对象程序设计(C#)》课程的教学系统设计模式、教学目标、学习者特征、教学起点及教学方法、教学评价等方面进行了分析与设计,并进行了实践,实践证明这种教学设计方法有利于培养学生的实践能力,提高学生对知识的灵活运用能力,提高学生的创新能力。

摘要：对《面向对象程序设计(C#)》课程进行双语教学有利于学生掌握前沿的专业知识,而网络课程有利于学生实现个性化学习,是课堂教学的必要补充。本论文首先分析了《面向对象程序设计(C#)》双语网络课程开发的必要性,其次进行了系统需求分析,最后详细阐述了该网络课程的系统结构设计。该双语网络课程的实现有利于学生更好的掌握面向对象编程思想,掌握C#语言专业知识,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素养。

摘要：采用＂提出问题→提供资料→构建模型→模型修正＂的教学模式,通过＂生物膜流动镶嵌模型＂的构建及有关实验设计,体现学生＂自主、探究、合作＂的学习方式,感受科学家探索的历程和探索过程的艰辛。

摘要：本论文主要介绍了《计算机网络基础》课程App的设计、开发与实现,本移动平台使用较为流行的Android studio开发工具,在Android平台下开发并运用java语言进行编程。希望通过此移动平台的学习,学习者能够获得更好的学习体验提高学习效率,从而进行积极有效的学习。

摘要：1背景分析（1）在高中阶段,学生已经学习了几种常见的育种方式,如杂交育种、诱变育种、单倍体育种等。杂交育种是最常用并最有效的育种手段。目前用于各国农业生产的主要作物良种,绝大多数都是通过杂交育种获得的。（2）目前,笔者在校内植物园中种植了葱、黄瓜、玉米及甘薯等多个品种。由于小麦是两性花,

摘要：从教材传统实验可视性化的不足出发,通过引导学生设计、使用微距镜头、连通注射器、实施从"定性"到"定量"实验的操作,不但能让学生学会科学探究的一般方法,也能从实验数据的分析中培养学生的理性思维,并从实验现象的观察中体会到生物核心素养下的"结构与功能的适应观".