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数学课堂提问的艺术: 收藏
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引用; 《中学生数理化（教与学）》2007年第8期 17-18页; 作者：邢素芳河北邢台市桥东区第三中学; 在上数学课时,课堂提问将贯穿于教学始终,恰当的提问是激发学生积极思维的动力,是开启学生心灵之门的钥匙,是输出和反馈信息的驿站,是沟通师生双边活动的纽带.如何充分发挥课堂提问这一有力手段的效能,提高课堂效率,现结合我的教学实际...; 在上数学课时,课堂提问将贯穿于教学始终,恰当的提问是激发学生积极思维的动力,是开启学生心灵之门的钥匙,是输出和反馈信息的驿站,是沟通师生双边活动的纽带.如何充分发挥课堂提问这一有力手段的效能,提高课堂效率,现结合我的教学实际谈谈数学课堂提问的艺术.; 来源：详细信息评论

英语课堂教学的艺术与技巧: 收藏
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引用; 《学周刊（上旬）》2010年第3期 38-39页; 作者：张文英河北省邢台市桥东区第三中学054000; 本文从“探宝游戏”、“难点分散”、“学法指导”、“板书设计”; 本文从“探宝游戏”、“难点分散”、“学法指导”、“板书设计”; 来源：详细信息评论

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