摘要：1教学分析1.1内容分析在高考第一轮复习中,运用坐标法判断直线与圆锥曲线的位置关系,解决与直线与圆锥曲线的位置关系相关的弦长、面积、最值、定点、定值等综合性问题是复习的重点和难点.高考第二轮复习旨在第一轮复习的基础上提升学生灵活运用几何与代数的方法思考、找到恰当的策略解决问题的能力;这类问题能够综合考查学生的直观想象、数学运算、逻辑推理等素养,深受高考命题者的青睐.

摘要：在我国历史教育体系中,史料的运用对优化历史教学内容、创新历史教学形式意义重大。但由于史料教学本身的新颖性,多数教师无法探究其实质,明确其在历史课堂的价值。所以在开展历史史料教学活动中,学校应针对教师展开必要的培训,引导其提前调查历史史料相关资料,设计更为有效的史料教学方案。文章以历史史料教学为切入点,对高中史料教学活动展开调查,同时融入探究式、问题情境等教学方法,提出一系列历史史料教学策略。

摘要：以概念模型和物理模型的建构为主线,设置层层递进的建模活动,促进学生积极参与课堂,合作学习。学生在建构氨基酸分子结构、脱水缩合、蛋白质多样性结构立体模型的同时,也达成了对重要概念和次位概念的深入理解,逐步形成结构与功能相适应的生命观念,树立健康的生活意识和习惯,全面培养学生的学科核心素养。

摘要：教育不是用来栽培仇恨的，它的一个最重要的功能是教给人们懂得爱、学会爱、珍惜爱，爱自己也爱别人。爱对于人生的重要性恐怕没有多少争议了，古往今来的许多贤哲都曾有过论述，例如，泰戈尔曾经说过：爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。

摘要：《新音乐课程标准》把培养兴趣作为重要理念之一，并指出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提。”可见，兴趣对于学习的重要意义是不言而喻的。爱因斯坦的“热爱是最好的老师”，即是一句至理名言。

摘要：在苏教版必修1《碳酸钠和碳酸氢钠的应用》的实际教学中，笔者曾在该课中提出3个问题让学生思考、讨论、比较：①请设计尽可能多的实验方案，鉴别2瓶失去标签的碳酸钠、碳酸氢钠固体；②请设计一个最优化的实验方案．判断某包白色固体是碳酸钠还是碳酸氢钠（并按学生设计的方案进行演示实验）；③将碳酸氢钠固体加热一段时间后，剩余的固体成分可能是什么？

摘要："赵体"书法流传深远,对后世影响很大,赵孟頫上承晋唐、下启明清,把书法艺术推向一个新的高峰,为我国书法的发展作出了独特的贡献。由于他本是宋朝皇室后裔,却出仕元朝,在气节问题上屡屡为人诟病,其书法风格也被贬斥为"奴书"、"骨软字媚"。然而,从书法艺术角度客观评价,赵孟頫的书法遒美俊逸,在我国书法史上占有重要的位置。

摘要：随着教育教学改革的不断深入，传统的教师一言堂、学生被动识记的填鸭式教学模式从教学理念上早已被摒弃．以学生为主体，师生互动、生生互动的互动式教育模式越来越为教育改革者所推崇。在日常的教育教学活动中，怎样实现先进教育理念与课堂实践活动的完美结合．

摘要：人才是培养出来的．要什么样的人才．就得用什么样的教育．我们现行的新课程改革就旨在为我国培养创新型新人才。对于物理教育来说。在教学过程中培养学生的创新意识、创造能力就是摆在教师面前的首要任务．虽然在教材内容上做了很大的举措．在课程设计上进行了系统化的改革．但是，物理是一门建立在实验基础上的传统学科．需要通过学生独立、自主地设计实验．进行试验。分析数据得出结论。传统的实验教学普遍是在教师的具体的引导下进行的．学生并不能发挥主观能动性．培养不了自主探究的意识，学生只是了解了器材的使用，对物理探究过程根本掌握不了。