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检索条件"机构=河北霸州市第二十三中学"

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浅谈素质教育对中学物理教师的要求: 收藏
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引用; 《当代教育研究》2009年第6期 28-29页; 作者：朱辰河北霸州市第二十三中学; 物理学既是一门科学，又是一门艺术。怎样才能在课堂上吸引学生，激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性呢？怎样才能启开学生的心扉，发展学生的智力，培养学生的能力呢？怎样才能使课堂教学过程最优化呢？我认为，这不仅需要妥善地...; 物理学既是一门科学，又是一门艺术。怎样才能在课堂上吸引学生，激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性呢？怎样才能启开学生的心扉，发展学生的智力，培养学生的能力呢？怎样才能使课堂教学过程最优化呢？我认为，这不仅需要妥善地处理教材，安排内容，更要注意课堂教学艺术，而课堂教学艺术的重要方面就是课堂教学的语言艺术。; 来源：详细信息评论

思维可视化图示助力初中语文任务单的高效设计: 收藏
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引用; 《课堂内外（初中教研）》2023年第2期 35-37页; 作者：王春香霸州市第二十三中学河北廊坊065700; 什么是学习任务单?学习任务单的理论依据是什么?目前初中语文任务单设计存在哪些问题?什么又是思维可视化?思维可视化与任务单可以怎样连接在一起?如何在实际教学中,在设计任务单时,巧妙加入思维可视化图示,从而创设有趣优美的语文课堂...; 什么是学习任务单?学习任务单的理论依据是什么?目前初中语文任务单设计存在哪些问题?什么又是思维可视化?思维可视化与任务单可以怎样连接在一起?如何在实际教学中,在设计任务单时,巧妙加入思维可视化图示,从而创设有趣优美的语文课堂,提高初中语文课堂的教学效率是研究的主要方向。; 来源：详细信息评论

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