摘要：极地地区是区域地理的一个重要组成部分，是前几章的延续和深入。两敏地区具有浓厚的神秘色彩：特殊的地理位置、独特的自然环境和有特色的自然资源，是人类进行科研的最为广阔的天然实验室。可以说，两极地区具有很高的科研价值和经济价值。从学生树立正确的资源观、环境现以及可持续发展观来综合考虑，深入广泛地学习这一章内容具有重大的意义。

摘要：本文从课堂教学问题设计,偏离学生认知水平,偏离学生生活实际,教学双方缺乏互动三个层面分析思品课堂提问遭遇"冷场"的原因,然后从以学定教、精心设计;面向全体、关注差异;转变观念,互动交流三个方面阐明解决课堂提问遭遇"冷场"的措施。

摘要：面对新的教育理念,我们必须转变教育观念,探索新的教学方式。一、教师要充分调动学生学习的主动性;二、搭时代列车,弘扬学生个性,鼓励学生自主创新;三、巧用多媒体信息技术,激发学生的数学兴趣;四、教师要精心设计课堂教学活动。

摘要：高中美术作为素质教育的一个重要组成部分,在提升学生的艺术欣赏水平与审美观方面具有着极其重要的意义。艺术欣赏活动本质上是欣赏的对象与欣赏主体之间发生的一种审美关系。高中美术教师要从欣赏水平与审美评价能力对学生进行教学,以达到美术教学的目的和素质教育的要求。本文笔者从如何进行高中美术欣赏教学;如何培养学生的艺术的审美价值与评价;美术教师如何知道学生进行绘画欣赏中的评价三方面做了详尽的叙述。

摘要：长期以来,化学教育只注重知识的传播,忽视了能力的培养,学生以接受式学习为主,对"讲、记、背、练"的学习方式习以为常,学生的动手能力和综合解决问题的能力很差。作为科学教育的化学教育,其改革的根本目标就是培养学生的科学素养,而有效地落实这一目标的关键是积极地开展问题探究式教学。本文结合中学化学教学现状和未来发展趋势论述了在中学化学课堂教学中问题探究式教学模式的设计。

摘要：城市规划设计和建筑设计是城市建设的重要组成部分,对城市发展起着关键的作用。城市规划设计注重的是城市整体的战略规划,致力于推动城市建设朝着可持续、绿色、智能的方向发展,提高城市的生态环境和收益效益。而建筑设计则关注的是建筑物的具体设计与实现,旨在创造具有艺术性和实用性的建筑物。城市规划设计和建筑设计是无法割裂的,二者相互影响,相互依赖,二者的协调将对城市发展产生深远的影响。本文将探讨城市规划设计与建筑设计之间的相关性,分析二者的相互影响和协调机制,以供相关人员参考。

摘要：近年来,在中国城市土地开发的顶层设计中越发强调生态空间的重要性,充分识别城市生态安全格局并探讨建设用地空间扩展格局成为划定生态保护红线、确定城市开发边界和"三规合一"空间管制等政策实施的迫切需求。该文以唐山市为例,基于"生态过程—格局"理论和GIS的空间相关性分析、距离分析和叠加分析等方法,从综合水安全、地质灾害预警、生物生境保护、水土保持、游憩安全5个方面,整合构建了底线安全格局、缓冲安全格局和最优安全格局3种不同等级的综合生态安全格局。该文在MCR模型算法引入不同等级"源"的权重系数,以综合生态安全格局为阻力因子,并结合城镇中心的吸引力、主要道路的吸引力和政策调控(区域开发重点)等城镇用地扩展影响因素,得到在不同约束条件下的区域空间扩展阻力面,分别确定了唐山市在"生态安全约束型""经济增长主导型"和"生态与经济并重"3种模式下城镇空间可能的发展范围,经过多方案比较,"生态与经济并重"城镇建设用地空间发展模式是未来城镇健康有序发展的最优模式,这种发展模式既有利于减少大规模、高强度的城镇化和工业化过程所造成的城市发展和环境保护之间的用地冲突,也可为城市用地布局规划和生态红线划定提供科学依据。

摘要：在新课程实验后,语文作业设计理念得到提升,让作业成为学生自我策划、自我表现、自我超越的平台。活动式、自助式、个性化作业将知识、技能和创新、智能开发相融合,既受到学生的欢迎,又创造性地完成了教学任务。

摘要：根据乡村公路的实际,探讨乡村公路设计及养护管理应考虑的问题,提出乡村公路在设计上应预留发展空间,应建立长效养护机制。

摘要：我校是河北省初级中学信息技术教育示范校,又担负省级"信息技术教学与学生自主学习能力的培养"课题研究实践,从而促进我校数字化校园网络建设和基于网络环境下的教学实验的发展.计算机及网络为信息时代的教学和研究提供了强有力的支撑.……