摘要：随着课程改革的不断推进,多样新型的教学方法和教学模式在课堂中占据着越来越重要的地位,情境教学即是其中之一。以“自然环境的地域差异性”为例,基于设计主题情境的教学理念,结合课标提出的四项核心素养进行教学设计,探索研究了主题情境在课堂中的重要作用和设计方法。

摘要：定量分析减少径流和改变水沙关系在泥沙调控中的不同作用,对于深刻理解径流调控措施的水土保持效益具有重要意义。以黄土区工程堆积体陡坡坡面(36°)为例,探讨了野外模拟径流冲刷试验条件下,不同工程措施及其组合调控坡面径流的水沙效应及其作用效率。结果表明:1)不同工程措施均能较好地调控坡面径流侵蚀过程,不同情形下的产流时间控制比为2~20,径流量控制比为0.45~0.78,产沙量控制比为0.20~0.59;平均含沙量控制比为0.38~0.79;2)减流控沙作用是工程措施调控坡面侵蚀产沙的主要原因,水沙关系调沙作用则受减流控沙作用的制约;3)水平阶类措施的水沙关系调沙量与减流控沙量呈线性正相关,当减流控沙量超过一定临界值时,水沙关系才开始发挥调沙作用;水平沟类措施的水沙关系调沙量与减流控沙量呈二次函数关系,水沙关系调沙量存在极大值;4)水平沟类措施调控泥沙的作用效率高于水平阶类措施,水平沟+鱼鳞坑的组合可很好地发挥减流控沙和水沙关系调沙作用的潜力(55%),使二者在较高的水平上维持相对平衡;因此,不同工程措施与组合的实际应用应以具体的水土保持效益和防治目标为布设依据。研究可为堆积体陡坡治理的工程措施优化提供理论参考。

摘要：运用基于Web GIS云平台的故事地图应用程序模板,开展人教版教材地理七年级下册“欧洲西部”第一课时的教学设计研究,旨在向中学地理教师展示Web GIS故事地图的主要功能,以帮助其更好地进行地理课程资源开发,开展灵活多样的地理教学活动。

摘要：基于革命老区所留下的丰富红色文化资源设计科学的地理研学实践活动,对促进学生知行合一能力提升、深化学生家国情怀有重要的意义。通过梳理吕梁山地区开展地理研学活动的优势,设计了凸显地域特色的研学方案,并进一步剖析了未来优化红色研学实践的策略。

摘要：采用环境政策评估的一般模式,对我国点源水污染物排放控制政策进行了评估。结果表明:尚无明确证据表明水体污染状况得到改善、点源污染排放得到有效控制并实现连续达标排放。分析其主要原因:政策目标体系不明确,未能体现保障人体健康和水生态安全;水体保护目标含糊不清,缺乏管理意义;水污染物排放总量减排与水环境质量改善缺乏响应关系;连续达标排放缺乏达标判据。现行水环境管理体制没有考虑到环境外部性对环境管理的要求,导致外部性无法得到有效的内部化。现行点源水污染排放控制政策缺乏系统设计,执行成本较高。

摘要：通过真实生活化的访谈式情境教学,能够点燃学生的学习兴趣、唤醒学生的求知欲望。文章设计了访谈式“一境到底”教学难点,以亲身参与过南极科考的队员为访谈对象,通过“13问13答”突破“极地地区”教学难点,不仅让学生掌握南极的位置、气候、资源、科考价值、环境保护等基本知识,更在潜移默化中培养学生的地理学科核心素养。

摘要：中国创造性地实施精准扶贫政策以来,减贫人口和减贫效果均较显著,在世界反贫困史上取得了举世瞩目的成就。黄河流域作为中国贫困人口众多的典型区域,开展整体性、系统性解析具有重要意义。本文利用ArcGIS、地理探测器等工具,以356个贫困空间单元为基础,通过研究发现:①黄河流域上游、中游农区呈现出贫困人口多、贫困程度深,且具有明显的空间集聚特征;②黄河流域贫困具有明显的空间异质性,流域整体和上、中、下游各地区所受影响因素的作用强度不同,经济因素对贫困解释力较强,部分因子交互作用呈现"1+1>2"的互补增强效应;③黄河流域农区致贫因子各异,且作用强度不同,呈现出自然贫困→经济贫困→社会贫困的变化态势,而社会贫困难以改善自然贫困,最终形成"贫困循环怪圈",其中自然因素是贫困发生的基础性因素,经济因素是贫困发展的主导性因素,社会因素则是解决贫困的关键性因素。

摘要：近年来河南省淘宝村呈现出数量与质量双提升的趋势,但不同类型淘宝村发育质量差异较大。从基础支撑、市场品牌、产业效益3个维度构建指标体系,运用综合评价和空间分析技术测度河南省淘宝村发育质量并解析其影响因素。结果表明:(1)从位序规模看,高质量村少且偏离散,低质量淘宝村“翘尾”明显。(2)从空间分布看,呈现出中部地区“T”字引领、周边环形跟进的基本格局。花园口村和八堡村发育质量均高于0.5,在河南省稳居第一、二名;桑坡村则在豫北地区一枝独秀。(3)从空间集聚与关联看,以郑洛为中心的中部高质量区的淘宝村发育态势明显,并向外围呈环形扩散。高高集聚区主要在郑州管城区、新郑市及许昌长葛市局部,低低集聚区多呈团状集聚在南阳镇平和洛阳市区。(4)在地域模式方面,零散分布的单模式型淘宝村居多,近域扩散的多模式型较少但容易形成高质量的地域综合体。调研发现淘宝村的信用等级和网页设计对淘宝村发育有显著的正向影响;县域外部环境探测发现物流保障、交通设施、经济基础是河南省淘宝村发育的主要推动因素。

摘要：充分挖掘抖音短视频中的地理教学素材,对教育信息化背景下创新课堂教学模式具有重要意义。文章基于抖音短视频的特点,以人地协调观的培养为设计主线,以“生态脆弱区的综合治理”为案例,剖析了将抖音短视频融入地理教学的策略,可为开展高中地理混合式教学提供案例支撑。

摘要：趣味化的探究式情境教学能够激发学生的学习兴趣,也能拓展学生的思维深度和创新思考力。文章以“坠落人”鲍姆加特纳的自由落体运动为情境,以空中实景为探究内容,深入剖析大气的垂直分层结构,在引导学生掌握相关基础知识的同时,潜移默化地培养学生的综合思维能力、人地协调观等学科核心素养。