摘要：就业关系到国计民生,位居“六稳”“六保”之首。河南工业大学以贯彻就业育人精神、关注学生生涯成长为前提,以促进学生更充分更高质量就业为目标,建立健全生涯教育与触服务体系,建设打造就业育人“五个一”工程,即“上好一门课”--大学生职业生涯发展教育与就业指导课,“办好一场赛”--大学生职业生涯设计大赛,“建好一个坊”--大学生职业生涯咨询与就业指导工作坊。

摘要：今年是学习贯彻党的十九大精神开局之年、改革开放40周年、习近平总书记调研指导河南4周年,在此背景下,河南省委十届六次全会暨省委工作会议紧盯新时代中原更加出彩这一奋斗目标,深刻阐述了“为什么需要中原更加出彩”“什么是中原更加出彩”,以及“新时代怎样让中原更加出彩”等重大理论和实践问题,提出了“两个高质量”的发展路径顶层设计.这对河南教育系统尤其是高等教育提供了发展遵循和指引,需要深入学习领会,深入贯彻落实.

摘要：项目教学是指以项目实习作为主要内容,通过设定和解决模拟现实生活中的问题或完成实际的工作任务,使学生从被动听课变为主动参与,从单纯课堂学习转到现实环境中学习应用知识与技能的一种管理教学方法。本文以实例阐述了广告专业开展项目教学活动的过程。

摘要：根据相关部门的要求,2020年春季学期,国内许多高校开展了各种形式的线上教学。该文以艺术设计专业的理论教学为实践基础,总结了线上教学的宝贵经验,分析了教学设计、教学实施过程中可能出现的问题,提出了线上教学的相应对策与展望,以期为相关专业更好地开展线上教学提供一定的参考。

摘要：河南工业大学设计艺术学科经过数年的发展,在学生规模、师资力量等各个方面有了一定的基础,也取得了一些成绩,现在应该好好思考和探讨学科的发展目标和学科定位,办学思想和教学理念,学科建设和规划,师资队伍建设与规划,科研方向和科研特色等问题,对整个学科发展进行系统扎实的规划,培养符合社会需要的创新人才。

摘要：高校第二课堂艺术教育是全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的根本要求,是促进学生全面发展的重要途径。采用实地调研、深度访谈等质性研究方法,基于对河南工业大学的案例研究,剖析了高校第二课堂艺术教育的管理机制创新问题。通过对其"一二三四五六"管理机制的详细梳理,为高校第二课堂艺术教育管理树立了良好的标杆。

摘要：在播音专业如火如荼的招生热潮中,众多院校都基本沿用中国传媒大学的培养机制,主要围绕着播音主持概论、普通话语音、播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、节目主持艺术、文艺作品演播、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作等主干课程,进行学生的专业培养。在这些核心课程中,有80%以上的课程都设置有平时成绩的评定,以加强和鼓励学生在实践教学环节的参与和历练。但在各个院校中,关于专业平时成绩的设置与构成大不相同,本文以河南工业大学为例,分析播音与主持艺术专业中平时成绩的设置与构成以及存在的问题。

摘要："广播播音主持"是高等院校播音与主持艺术专业的一门与实践紧密结合的核心课程。在新时代的发展背景下,传统的教学方法已经不能适应当前广播媒体发展的需要,针对课程的培养目标进行改革势在必行。本文以河南工业大学为例,从考核方式入手,对广播播音主持课程进行改革研究。

摘要：随着信息技术的飞速发展,大学生学习的途径和习惯发生了巨大的变化。他们有更多渠道和途径获取海量的最新信息,他们更习惯于图像刺激,长篇阅读能力和持续性注意力下降。因此,注重学生的学习主体地位、激发学生学习兴趣并促进学生全面发展的“以学为中心”的教学模式得到越来越普遍的重视和实践。文中在介绍“以学为中心”教育理念的内涵和特点的基础上,分析了《采购与供应管理》课程培养目标、面临的挑战与学情,结合河南工业大学实际,从教学内容与体系、教学方法与策略、学习成果与成绩评价三个方面构建了以学为中心的《采购与供应管理》课程教学综合设计思路。