摘要：品特的早期戏剧基本上都表现了人在这个世界所受到的外来威胁,表现了人的生存状态。本文以品特的戏剧《房间》为例,从语言与主题层面分析品特风格。该剧体现了品特的语言特征与威胁主题及人的生存困境,从而揭示出品特风格。

摘要：英国剧作家哈罗德·品特开创的"品特式戏剧"是荒诞派戏剧的重要流派之一,被评论家归结为"威胁喜剧"。其作品《房间》具有典型的代表意义,它所独有的充满恐怖气息和神秘色彩的荒诞性体现在人物、语言、情节与主题意义等方面,作家以此来模仿存在、揭露荒诞,传达对人类生存问题的艺术思考。

摘要：词汇是语言不可或缺的组成部分，培养和加强学生的词汇掌握能力是大学英语教学改革的重心之一，在新的《大学英语课程教学要求》指导下词汇教学面临着新的挑战。文章在二语词汇习得的理论指导下，结合教学实践，探讨教师如何使用教学策略，巧妙设计词汇教学，从而改善学生的词汇学习效果，增强英语词汇掌握能力。

摘要：美国作家霍桑的代表作《红字》的巨大思想价值和艺术成就长久以来一直被学者和评论家们所关注。大家对此作品的不同见解和解读很大程度上是由于它的含混。在《红字》中,作者在文本设计上多处使用了含混手法,从而赋予作品多重意义和主题,也赋予作品经久不衰的魅力。

摘要：彭斯的诗《往昔的时光》有以下几个艺术特点：1.戏剧性。主要体现在戏剧性时间、人物、故事动作以及以问句的形式起句等方面;戏剧手法有助于展现诗歌的主题,给诗作带来极强的戏剧效果。2.音乐性。诗中的音乐效果主要依靠重复、规则整齐的诗行和固定的押韵。3.诗中同一概念的反复再现有效地突出了诗歌的主题。4.诗的语言朴实清新,情感真挚,具有浓郁的民歌风味。

摘要：本文从认知语言学的角度深入分析了大学英语多媒体教学的优化设计。作者首先综述了相关的认知语言学理论,如认知负荷理论、图形背景理论和多媒体学习认知理论,然后探讨了这些理论指导下如何进行英语多媒体教学的优化设计。

摘要：论述并剖析了互文性的机理,经典文本《圣经》与哈代的《德伯家的苔丝》两者都与《无名的裘德》构成互文关系,指出现文本是对前文本的重构与扬弃,并已成为维多利亚时期哈代的后期小说中主要的艺术特色,颠覆了单一的、被动的女权环境决定论,提出了男权宗法社会环境不仅构成了女主人公淑爱情婚姻的悲剧,而且具有可颠覆性,同时妇女改变自己命运的道路更具复杂性和长期性。

摘要：英国戏剧家哈罗德.品特的作品尤其是早期作品中弥漫着个体之间的权力争斗。剧中人物为行使权力,不惜将语言当做刑具,暴力一触即发。作者着重揭示生活的枯燥无意义和个体存在的离奇荒诞及在这种生活中进行的抗争,传达了对人类生存问题的艺术思考。