摘要：日本数研出版(2018年版)的高中化学教材在插图设计方面有许多独到之处,实现了从"教材"向"学材"转变的插图设计理念。综合现有对教材插图科学性的研究,采用文本分析法从图文排版、插图的表现形式、图文融合程度、插图素材选取以及用插图进行多维度信息整合等5个维度对书中插图进行分析,并对我国教材插图的编写提供参考性意见。

摘要：微波条件下,运用一锅法合成了二氢嘧啶-2-酮的衍生物—5-乙酯基-6-甲基-4-(4-硝基苯基)-3,4-二氢嘧啶-2-酮(EMND).运用同步荧光光谱、位点竞争结合实验、荧光共振能量转移(FRET)理论以及分子模拟技术研究了EMND与人血清白蛋白(HSA)的分子作用机制.实验结果表明:EMND与HSA的结合位点位于色氨酸(Trp214)附近,EMND的结合位点位于HSA的IIA亚域.通过FRET理论计算得出EMND与色氨酸残基的结合距离r=4.25nm,说明EMND与HSA之间能够发生非辐射能量转移.分子模拟表明EMND结合到HSA IIA亚域的疏水空腔,它们之间存在氢键作用,进一步印证了同步荧光及位点竞争结合实验结果.本研究对于在分子水平上理解小分子与生物大分子的相互作用本质以及设计基于二氢嘧啶-2-酮的药物等都有一定的参考作用.

摘要：情意目标即情感态度与价值观目标，是新课程三维目标之一，课堂导入是情意目标达成的一个重要途径。在分析国内学者对课堂教学情感目标达成机制和层次分类的基础上，通过化学课堂导入案例分析发现，具备一定特征的课堂导入对情意目标的达成起着举足轻重的作用。

摘要：以4-哌啶酮为原料,经过胺基保护、缩合、环合、脱保护等步骤,设计合成了一系列新型的5,6,7,8-四氢咪唑并[2',1':2-3]噻吩并[5,4-c]哌啶类化合物。通过核磁共振波谱仪(~1H NMR、^(13)C NMR)、质谱(MS)和元素分析确证了其结构。对其体外活性研究发现,该类化合物对乳腺癌细胞MCF-7具有一定的抑制活性,其中化合物5a的抑制活性最为显著,半数抑制浓度(IC_(50))值达到了8.6μmol/L。为此类化合物的抗肿瘤活性研究提供了参考。

摘要：利用计算机流程模拟软件辅助化工工艺设计是当今化学工程实践中的重要技术手段。主流商业软件,例如Aspen Plus,使用成本高昂。如果在广大地方院校教学过程中使用商业软件将会产生巨大的教育成本。DWSIM作为一款开源流程模拟软件,经过不断更新升级,已经具备了优良的性能。运用DWSIM软件对化工设计教材中的典型例题进行求解,内容涉及工艺流程模拟和工艺设备设计两个方面。结果表明,将DWSIM应用于化工设计课程教学中具有良好的前景。

摘要：运用保鲜膜和调色盘等材料设计实验,选用生活用品"84消毒液"和"洁厕灵"制取氯气,采用蘸有试剂的滤纸增加接触面积,可以同步完成氯气的氧化性、氯水的酸性和漂白性以及氯离子的检验等实验。该设计绿色环保,现象明显,十分适合学生自主实验。

摘要：对制药工程专业的药学综合实验中存在的问题进行剖析,提出了相应的设计与探索性建议。将化学和药学基础实验、《药物化学综合实验》和《药物分析综合实验》等的相关知识和基本操作进行融合,设计了《大型药学综合实验》,达到基础实验与药学专业实验内容相互衔接和优化资源配置的目的。

摘要：随着时代的发展,许多新型科技不断崛起,3D打印技术就是其中的一种,它不仅为传统的打印技术和方式带来革命性的改变,也正在逐渐融入生活中的各个方面,如医药研究、工业材料、文化艺术等。与传统工艺相比,它具有缩减生产时间、节约成本、不受零件复杂程度限制等多方面的优点,而将3D打印技术应用于药物研发中并推动其发展,将会带来一场革命性的改革,近年来一直备受人们关注。

摘要：高考是我国最重要的社会性考试之一,承担着为国家选拔人才的基本功能,对基础教育有反拨作用。随着课程改革的推进,考试大纲退出历史舞台,《普通高中课程标准》成为普通高中学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试(以下统称为“新高考”)命题的最主要依据,只有试题命制能真正与课程标准(以下简称课标)保持一致,才能促使教师主动、深入地学习、理解、落实课程标准的要求,建立正确、良好的教学导向,形成“教考和谐”的局面,推进教育的进步。

摘要：以生活日用品为切入点,选取三个版本(人教版、苏教版、鲁科版)的高中化学教科书中相关内容进行案例分析。通过生活日用品的具体案例,开发课程资源、研究课程设计思路,将生活日用品的安全教育渗透于高中化学教学之中。