摘要：文学阅读是人类带有普遍意义的行为，是读者与文本之间的对话与交流。通过文学阅读，读者首先在语言所能营造的境界和意味中领悟语言艺术的快感与精妙。深层次上，通过文学阅漾，读者还可不断获取对人生、人性、人与自然、社会交往和文化，乃至善与恶的本质感悟。随着网络时代的到来，网络走进我们的日常生活，大量的、无穷无尽的倍息经过各种介质输入进个体生活，网络时代的读者正被四面八方的信息剥夺着、占有着。人们阅读的文本呈现出多样化的态势，正向以电子技术为介质的一种全新的电子读物传承。超文本兴起，知识载体的无纸化已成一种趋势。

摘要：罗伯特·弗罗斯特是20世纪美国著名的诗人,他的诗之所以受到众人的喜爱,这与他独特的诗歌艺术,即"始于欢乐,终于智慧"密不可分。本文通过文本细读的方法,从"始于欢乐,终于智慧"的视角,对他的三首来自不同时期、不同诗集的诗歌进行解读,从而进一步了解这位伟大的诗人,体会他的这种诗歌艺术,更好地发挥文学作品的审美作用和教育作用。

摘要：模糊容忍是语言学习发展到一定阶段的产物，因此，英语学习者需要具备一定的模糊容忍意识，以达到最好的学习效果。网络英语聊天是时下流行的一种交际方式，研究其中的模糊容忍具有现实意义和必要性。本研究依据Ely的第二语言模糊容忍度测量表和笔者设计的网络英语聊天效果调查表调查并探讨了网络英语聊天中模糊容忍和聊天效果之间的关系并得出以下结论：1）被调查者的模糊容忍度总体较低，聊天总体效果一般；2）模糊容忍度高低和聊天效果呈显著性正相关，表现为模糊容忍度越高，聊天效果越好；3）究其原因是因为模糊容忍受认知风格、语言学习策略和情感因素的影响，但影响程度又因人而异，从而模糊容忍度和聊天效果都不尽相同。

摘要：华裔美国文学涉及多元文化的碰撞和交融,作为美国的少数族裔和被"他者"化的人群,华裔美国作家们往往具有双重文化身份和视野。他们极力想获得一种稳固的身份认同和得到所寄居社会的认可,充分利用互文性策略,挖掘和改写故国及别国传统文化资源以及作品内容,或是用东方的艺术形式讲西方的故事,或用西方的观念讲东方的故事,或是寻求东西方形式与内容的融合。一方面解构了西方对东方及东方人的刻板印象,另一方面,在解构的同时重构了对多元文化的理想诉求。

摘要：弗吉尼亚·伍尔夫在其小说《到灯塔去》中改写了伊洛西斯神话即农神得墨忒耳和其女珀西枫妮的母女关系神话。大多数评论家认为,小说人物莉丽·布里斯科是伍尔夫作为艺术家的代言人,也是伍尔夫作为女儿身份的替身。然而伍尔夫的用意远非如此,作家出神入化地改写了伊洛西斯神话,使莉丽·布里斯科实现了从"女儿"到"母亲"身份的华丽转变后找到了真正成熟的自我,而伍尔夫本人也实现了女性作家的真正自治。

摘要：任务型语言教学是由当前流行的交际教学理念发展而来的,它把语言运用的基本理念转化成具有实践意义的课堂教学方式;它基于交际法的理论,既能强化语言的实际运用过程,又能充分体现语言的交际本质。任务型语言教学立足于学生本身,把学生作为教学的主体,教师从学生"学"的角度设计出各种教学活动,使学生在完成各种任务的过程中逐步形成运用语言的能力。英语教学改革正在进行,对于任务型语言教学方法我国也处于刚刚起步阶段,本文主要讨论了任务型语言教学的定义、特点,并探索了任务型语言教学在大学英语口语教学中的应用。

摘要：20世纪小说的发展 ,在很大程度上就是艺术视角的探索与运用。海明威的小说 ,明显地带有视角探索倾向 ,他以“精通现代叙事艺术”之故获得诺贝尔文学奖即表明其在叙事方面的卓越成就。海明威叙事视角的独特之处表现在三个方面 :其一 ,主体的静态的退隐 ;其二 ,主体视角的动态转换 ;其三 ,视角的分离与交织。海明威著名的“冰山”理论就是与其叙事视角的独特运用紧密相连 。

摘要：艺术是有意味的形式,英诗亦然.如何表现这种有意味的形式,在中国翻译界有很大的分歧.占压倒多数的意见认为英语诗应以白话翻译,因而绝大多数译品都是白话诗或语体诗,或日新体诗.用文言翻译的诗作甚少,也受到很多批评,生存似很艰难.我们有必要从理论上论证英诗文言翻译的方法,使英诗译苑中文言体翻译这朵花儿受到应有的呵护,使其在园丁的辛勤培育下发出沁人心脾的清香,给热爱英诗的人们以更多的美的享受.

摘要：亨利·詹姆斯是小说艺术的巨匠 ,在英美文学史上占有重要的地位 ,《四次会见》是其早期短篇名作。作品用第一人称叙事方法 ,将卡罗琳·斯潘塞及其堂兄夫妇三个不同身世、不同心态的人 ,紧紧地揉合在斯潘塞去欧洲旅行的问题上 ,全面地、多方位地描绘出他们各自的语言表象及内心世界。本文对《四次会见》的思想意义、人物描写、小说结构、叙事方法进行了分析 ,阐述了詹氏的“油灯说”在其作品中的作用。

摘要：英语广告语言作为现代语言的重要组成部分,有其独特的词汇特色和修辞特色,这些特色体现了英语广告语言的独特语言魅力,使广告英语成为语言艺术魅力与商业推销的有机结合体。