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考场作文巧训练: 收藏
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引用; 《中学语文园地（高中版）》2008年第3期 23-24页; 作者：付文雅河南开封市第25中学; 　　考场作文的写作与一般的文学作品的创作有很大的差别.首先,它有着特定的场景限制、时间限制、写作要求限制、阅读对象限制等等;其次,它的目的在于展示学生写作水平,选拔人才,而不在于艺术欣赏.……; 　　考场作文的写作与一般的文学作品的创作有很大的差别.首先,它有着特定的场景限制、时间限制、写作要求限制、阅读对象限制等等;其次,它的目的在于展示学生写作水平,选拔人才,而不在于艺术欣赏.……; 来源：详细信息评论

论小说教学中理性思维的培养: 收藏
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引用; 《中学语文教学参考》2024年第40期 65-68页; 作者：马杰开封市第25中学河南开封475001; 要在小说教学中开掘理性内容,达到对学生理性思维的培养目的,教师可从如下三方面展开:一是在变与不变中发现小说的特殊性和普遍性;二是多角度探究小说艺术建构与作品丰富意蕴之间的关系;三是从理性批判的角度探究作者的创作意图。; 要在小说教学中开掘理性内容,达到对学生理性思维的培养目的,教师可从如下三方面展开:一是在变与不变中发现小说的特殊性和普遍性;二是多角度探究小说艺术建构与作品丰富意蕴之间的关系;三是从理性批判的角度探究作者的创作意图。; 来源：详细信息评论

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