摘要：随着教育改革的不断深入,如何利用互联网技术促进教育的发展成为教育机构不断探索的课题。线上线下融合式教学模式(Online Merge Offline,简称OMO)由于其有效的弥补了传统下线教育和纯线上教育的不足受到众多机构和教师的追捧。文章以OMO基本理论为基础,以某高校C++语言程序设计课程的案例对这一模式进行教学实践和分析,丰富了这种模式在现实中的实践经验,也进一步验证了其在改善教学方面的效果。

摘要：本文介绍了一款多功能、简易型单片机学习开发用电路板,该单片机开发板基于国产STC单片机公司最新推出的主流8位STC32G/STC8H系列单片机芯片设计。板载资源有8位LED灯、四位一体共阳极数码管、触动按键等单片机基础学习必备模块,扩展接口主要支持OLED12864、WiFi、LCD1602、蓝牙、LoRa等,并且设计支持USB转串口进行程序的下载、通信和仿真调试,以及USB口直接进行程序下载、USB2.0通信和USB直接仿真调试等功能。本电路板的设计可方便广大学生群体、技术人员、产品开发人员迅速掌握和应用,是与当下嵌入式、物联网行业发展需求更加契合的最新型单片机芯片。