摘要：教学是一门艺术,一个优秀的数学教师能依据现有的教材,运用现代教育技术去上好每一节课.俗话说：良好的开端是成功的一半.精彩的新课引入,不但会引起学生注意,激发学生学习的动机和兴趣,还能起到承前启后,建立知识联系的作用,还是教师进行课堂教学的一次调控的依据.在教学中,我们从实际教学实践中，对初中数学教学新课的引入的方法做了一些探索与尝试总结：以科学故事引入新课；以旧带新引入新课；开门见山引入新课；以身边事例引入新课；以生活趣味引入新课；使用类比引入新课；设置问题引入新课；以社会热点引入新课；以媒体课件引入新课．因此，只要恰到好处地引入新课，课堂实效就会更好．

摘要：艺术性的课堂提问能启迪学生思维、发展学生智力、培养学生能力,是教学过程中的重要环节,是提高课堂教学效率的关键之一。

摘要：教学是一门艺术，一个优秀的数学教师能依据现有的教材，运用现代教育技术去上好每一节课。而新课引入是教学的重要环节。良好的开端是成功的一半，精彩的新课引入，不但会引起学生的注意力，激发学生学习的动机和兴趣，还能起到承前启后、建立知识联系的作用，还是教师进行课堂教学的一次调控的依据。在教学中，我们从实际教学内容出发精心安排新课引入，可以为新课突出重点、突破难点、埋设教学措施引线，成为新课启发教学的先导。根据素质教育的要求，下面谈一谈在初中数学新课引入教学中的几种尝试。

摘要：现代信息教育技术的普及，对国家远程教育项目的实施，农村教育的跨越式发展，具有中国特色的现代化国民教育体系的构建，学习型社会的建设都具有十分重要的意义。在教育教学中，我们必须根据教学内容设计出符合学生特点的教学材料，借助事物的具体形象进行思维，使学生在轻松、愉快的课堂氛围中学习知识、掌握知识、应用知识。远程教育资源为我们提供了条件。如能充分利用该资源是快速提高课堂教学效益必不可少的教学手段。