摘要：物理复习课是物理教学的重要形式,能有效提高学生对物理知识的进一步理解、凝练和升华,同时也会提升学生解决问题的能力。在复习课中,若能基于真实问题情境进行教学设计,可以使教学任务更明确,课堂教学效果更凸显。本文以九年级“力的示意图”复习课为例,呈现真实问题情境活动下模型建构的过程,培养学生的科学思维,提高课堂复习效率,提升教师教学质量。

摘要：围绕悬挂法测地铁列车加速度实验,从悬挂物的摆动和地铁节能坡设计这两个方面,论证了悬挂法测量地铁加速度实验的不可操作性;地铁突然启动导致悬挂物的摆动无法在短时间内停止,难以准确测定摆线与竖直扶手的夹角;地铁节能坡设计使地铁运行在斜坡之上,斜坡的存在会导致利用悬挂法测量地铁加速度实验测量值产生巨大的偏差;两种情况都说明,不宜用悬挂法测量地铁列车的加速度。

摘要：语文教学是一门极富艺术特色的创造性活动,如何化平淡的课堂为神奇的世界,增加课堂的艺术魅力,营造宽松学习气氛,把学生的注意力牢固地吸引到课堂上来,一直是我们语文教师探寻的目标。良好的开端是成功的一半,课堂导入在整个课堂教学环节中起着重要作用。

摘要：意境是从中国诗词和绘画创作实践中总结出来的文艺理论,强调情景交融、神思妙悟。意境的重要审美特征是以实写虚、虚实相生,不着一字,尽得风流。阅读有意境的作品要运用形象思维能力,展开想象和联想,着重体悟它的余味、余意,才能得到最大的审美愉悦。

摘要：《语文课程标准》对初中阶段作文训练的要求之一是:"要学会多角度的观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。"从这则要求我们可以得知对学生作文训练的着眼点。

摘要：班主任管理是学校管理的重要组成部分,对维护教学秩序、提高教学质量起着重要作用。班主任作为班级管理的主要实施者,应该在班级管理中发挥重要作用。班主任的管理方式和方法对班级风格、学风和学生的成长发展有着非常重要的影响。鉴于此,笔者将结合自己的工作经验,探讨中学班主任管理技能的语言艺术。

摘要：目前,随着河南乡村旅游的快速发展,乡村旅游产品开发出现了结构性过剩,开发更加适应市场需求的产品势在必行。借助昂谱(RMP)分析理论,对河南省乡村旅游产品从资源(Resource)、市场(M arket)和产品(Product)三个方面进行了评价论证,并对其开发进行了初步研究,以期为河南省乡村旅游产品的设计与进一步开发提供基本思路。

摘要：2004年7月23日下午，福建省福鼎市人民剧场，“钱梦龙语文教学艺术研讨会”现场。全国著名特级教师钱梦龙老师执教上海版初二课文《雁》(课文作者：石钟山)。

摘要：“教学有法，教无定法，贵在得法”。最好的教学就是适合自己又适合学生。在教学过程中，笔者始终坚持：第一，根据学生实际，大胆整合课本知识，力求学习线索清晰。第二，运用多媒体手段，创设历史情境。第三，顺应学生特点，激发学习积极性，对学生的积极思维充分肯定，巧妙引导，激发学生敢想、敢说、爱说的欲望，增强学生的学习自信心。第四，实施以探究式、合作式的学习方法，培养学生的自主学习、合作探究能力。下面，以《五四运动》为例，谈谈笔者的教学设计与分析。

摘要：达维多夫说："要解决现代学校教育的根本任务，归根结底要通过教学目标、教学内容和教学方法的设计而改变思维类型。"而启发探究教学模式能较好地体现素质教育的目标，达到内容、形式和目标的有机统一。