摘要：预防兽医诊断与防治课程是河南牧业经济学院兽药专业的一门专业核心课程,是应用性和实践性都很强的课程,是在完成动物生理学、动物组织解剖与胚胎学、动物微生物与免疫学、兽医药理学等课程学习后而开设的课程。课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点与难点。行业发展、岗位职业能力求发生变化,促使课程的建设与改革。

摘要：猪病防治技术课程是高等职业院校兽医、猪病防治、畜牧等相关专业的一门专业核心课程,一门应用性和实践性很强的课程[1].以服务为宗旨,以就业为导向,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,是职业教育的根本目的[2].实验实训是培养职业技能的重要方式,是实践教学重要的组成部分.本文基于养猪与猪病防治的生产过程,按照培养合格岗位人才的要求,对猪病防治技术课程实验实训进行重新的教学设计与探索.

摘要：随着我国全面进入"十二五"建设的新时期,社会的意识形态、人们的生活水平、畜牧业的生产方式、现代教育的教学方式等均发生了显著的变化,这要求兽医外科手术学课程教学必须进行改革才能适应新的形势。本研究对该课程教学改革的内容进行了总结,包括教学标准的修订、教学内容的改革、实验设计的完善、教学形式的丰富、教学手段的更新和课程考核的改进等。

摘要：目的:利用现代分子生物学方法,建立一种准确率更高的犬疥蟎病的诊断方法,为犬疥蟎病的治疗提供诊断基础。方法:收集犬疥蟎,抽提总RNA并将其反转录为cDNA;以该cDNA为模板,参考其它哺乳动物副肌球蛋白的基因序列特征,设计引物扩增含有多个抗原表位的犬副肌球蛋白的部分cDNA序列;构建原核表达载体,表达及纯化目的蛋白片段;以纯化的目的蛋白片段为抗原,免疫BALB/c小鼠制备抗血清;以制备的抗血清为一抗,通过间接ELISA法测定患病犬痂皮组织中疥蟎副肌球蛋白片段的存在,进而判断是否有疥蟎感染。结果:成功构建了副肌球蛋白的原核表达载体,命名为pET28a-Para-202;通过诱导、纯化获得了重组蛋白;该重组蛋白抗原免疫小鼠后获得高效价的抗血清;以该抗血清为工具,通过间接ELISA法极大提高了犬疥蟎感染的诊断率,为该病治疗提供了重要的参考依据。