摘要：以宋词比诸唐诗,柳永的词和白居易的诗具有很强的可比性,具体表现为作品取材生活化、琐细化,叙事达情务繁务尽,艺术风格浅近轻俗等。白诗柳词这种相似性的内在成因,除了艺术上自觉的共同追求,受到相似的社会文化思潮影响外,还在于他们心灵上的契合。

摘要：现代汉语课程是中文系学生的必修课和专业基础课，现代汉语教学的好坏，直接影响到古代汉语、语言学理论等后续语言学课程及其他相关课程的学习。但是，和文学类课程不同，现代汉语课既没有曲折的故事情节，也没有感人的艺术形象，因此，学生对现代汉语课程感兴趣的不多，现代汉语的课堂气氛普遍比较沉闷，课堂教学没有达到应有的效果。在实践中我们认识到，实施“快乐”教学，让学生“快乐”起来，是激发学生学习兴趣，提高现代汉语课堂教学效果的有效途径。

摘要：当前学术环境和电化教育技术为传统的古代文学教学带来了新的机遇,也带来了急功近利、浮躁浅俗的心态。教学环境的改善并没有引起学术精神的进步,甚至还引起了教学质量的下降。我们这些从事学术研究、面对学生教学的教师,一定要在纷纭万变的外在环境中静下心来,认真研究作家作品,分析受教育者的需求,设计一门精彩的课程,提高我们的教学质量。

摘要：加强大学生的文化素质教育是新时代对于人才的要求,也是历史赋予教育者的任务和使命。随着教育改革的不断深入,素质教育呼声不断高涨,大学语文课作为"普通高校中面向文(汉语言文学专业除外)、理、工、农、林、医、财经、政法、外语、艺术、教育等各类专业大学生开设的一门素质教育课程",以其独特的课程性质、丰富的文化内涵引起了人们的重视。近年来,党中央、国务院要求高等教育要全面贯彻科学发展观,切实把重点放在提高质量上,教育部更是将进一步深化高等教育本科教学改革、全面提高教学质量作为高等教育发展的关键。