摘要：逆向教学设计突破了“灌输式”教学壁垒,旨在让教师将预期目标与教学评价前置,使之后的教学环节都围绕达成目标而进行。将该设计理念应用到高中数学教学中,不仅可以促进“教—学—评”一体化的发展,还可以突出学生的主体地位,让学生在有效引导下挑战高难度的学习任务。文章探究了基于逆向教学设计的高中数学教学改革策略,旨在推动高中数学教学转型,促使学生真正实现有效学习。

摘要：说课，是我校历史组日常教研活动中重要的一部分。通过说课活动，我们每个人的教研水平都有了很大的提升。2016年，我有幸参加了三门峡市高中历史说课大赛，并获得了一等奖。下面笔者就以《美国联邦政府的建立》为例进行说课。说课的内容包括：设计理念、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、教学反思。

摘要：介绍了两个简易微型实验装置:(1)用微型集气瓶和塑料多用滴管组装成的简易微型气体实验装置,用于固体和液体之间反应制取气体,并能试验气体的性质。(2)提出了利用还原铁粉作为耗氧剂的实验新方法,通过微型实验装既测定了空气中氧气的含量,又探究了铁生锈的条件,具有安全环保、探究性强、准确度高的特点。

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