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基于逆向教学设计的高中数学教学改革
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《基础教育论坛》2024年 第15期 21-23页
作者:王润生河南省三门峡市陕州区第一高级中学 
逆向教学设计突破了“灌输式”教学壁垒,旨在让教师将预期目标与教学评价前置,使之后的教学环节都围绕达成目标而进行。将该设计理念应用到高中数学教学中,不仅可以促进“教—学—评”体化的发展,还可以突出学生的主体地位,让学生在...
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