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幼儿园引入民间艺术的价值及其课程实践——以豫南彩绘泥塑“泥叫吹”为例: 收藏
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引用; 《学前教育研究》2022年第9期 87-90页; 作者：符丽河南省信阳市淮滨县第二幼儿园信阳464400; 民间艺术是民间传统文化的重要组成部分,幼儿园引入民间艺术,有利于培养幼儿对本土文化的情感,促进幼儿的全面健康发展。彩绘泥塑“泥叫吹”是一种流传于豫南地区的民间艺术。当地幼儿园引入该民间艺术形式,能够很好地唤醒幼儿对本土文...; 民间艺术是民间传统文化的重要组成部分,幼儿园引入民间艺术,有利于培养幼儿对本土文化的情感,促进幼儿的全面健康发展。彩绘泥塑“泥叫吹”是一种流传于豫南地区的民间艺术。当地幼儿园引入该民间艺术形式,能够很好地唤醒幼儿对本土文化的情感,激发幼儿的好奇心,满足幼儿的操作需求,促进幼儿的认知发展。在开发相应的园本课程时,幼儿园应注意从幼儿发展需求出发设定课程目标,应对此民间艺术形式蕴含的各种教育要素进行分析,实现与幼儿园五大领域教育内容的融合,通过打造“泥叫吹”创作工作室与专门的区角等方式实施课程,同时改革课程评价,强调教师、幼儿、管理者、家长等多元主体的参与。; 来源：详细信息评论

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