摘要：人教版高中语文教材第二册,选编了一篇作家随笔——《米洛斯的维纳斯》,初读者往往一言以蔽之曰"缺憾美"。这"缺憾美"似乎颇深刻,但在笔者看来未免留于表象、片面。在此,笔者打算从美学理论的角度。

摘要：依据古人厚薄读书法和张熊飞教授的“诱思探究教学”理论，抓住文章题目设计课堂教学。依题设问，由薄变厚；悟文拟题，由厚变薄。

摘要：一、问题的提出要明确、具体 这是针对课前提问而言的。目的是检查学生识记情况,也是教学中必不可少的环节。这样的问题大多是大纲规定的基本知识,故提问时要紧扣教材,要明确、具体,使学生掌握知识到位。如地球公转的近、远日点的位置及日期、水循环发生的三大观念领域、我国土地资源构成上的两个显著特征等等。这类问题提得越明确、具体,进行得也越快,既可以稳定学生情绪,增强信心,也为新课教学奠定了良好的基础。

摘要：1993年9月22日,铁道部第四勘测设计院和铁道部第一勘测设计院西安分院对西安至南京铁路西安——信阳线段踏勘告捷,并拟订了线路所经地区的初步方案(如附图所示)。西安——南京铁路是国家"九五"期间重点建设项目,它连接京沪、京九、京广、焦枝、陇海等几条铁路干线,是国家11条大铁路干线之一。它穿越苏、皖、豫、鄂、陕等5个省,全长1028km,比沿京沪、陇海线缩短178km。年运输能力7000万吨,日通过客车40对,铁路等级为一级、双线、电气化。这条铁路的修建,将加强中西部与沿海经济地带的联系。