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怎样让学生的动手操作取得实效
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《新课程学习》2010年 第1期 24-24页
作者:苏锦海河南省安阳市高新区第三小学 
数学《课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"在教学中,教师也都认识到这一点。在课堂教学设计中,也都设计一些动手操作的教学环节,来促进...
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