摘要：学生在学过倒数的知识后,解方程时受“互为倒数的两个数乘积是1”的影响,解题中常常出现错误,为了让学生能正确计算形如“x÷a=b”的方程,可以进行以下的教学过程。

摘要：随着素质教育的不断推进,教师在教育教学中越来越重视作业设计环节,要求学生通过完成作业巩固课堂学习效果,掌握更多的做题技巧,提高正确率。在核心素养导向下,教师要研究班级学生整体学情,优化作业设计流程,根据学生的发展特点与教材内容,科学合理地设计作业,增强作业的趣味性,提高作业质量,使学生在完成作业时获得更多收获,切实做到减负增效。

摘要：古诗词在给人以无限联想和多重审美体验的同时,还支撑着国人的精神世界,是教育教学与文化传承的重要资源。随着社会对诗词文化的关注度日益提升,小学古诗词教学面临着更高、更严格的挑战。在大单元视域下开展小学语文古诗词教学是解决当前古诗词教学中出现的诸多问题、提高小学古诗词教学质量的关键性举措,能够提高古诗词课堂教学设计的科学性与有效性,为学生营造良好的古诗词学习氛围,促进学生语文学科核心素养的发展。文章结合小学语文教学的实际情况,简要分析了大单元视域下开展小学古诗词教学的积极价值,然后重点论述了如何将大单元教学模式运用到小学古诗词课堂教学中,以期助力大单元教学模式在小学古诗词教学中发挥实效。

摘要：文章主要介绍了义务教育均衡发展视阈下幸福校园的构建，从环境文化建设、阅读品位书香、课堂教学改革、文化艺术活动、教育科学研究、星卡评价制度、人文管理机制7个方面进行了阐述。

摘要：一、游戏激趣1.教师出示套着手指套娃的手,与学生一起玩数学游戏:会跳舞的手指娃娃。2.游戏规则。(1)报数,教师报一个比100小的数。(2)数数,学生从大拇指开始依次数,数到小栂指后再从大拇指开始数,直到数出报的数落在哪根手指为止。

摘要：新课程实施以来，高效课堂的教学理念已深入人心，广大体育教师在不同程度上进行了积极探索。笔者认为实现高效体育教学要激发学生兴趣，引发学生兴奋点；精心设计，找准结合点；删繁就简，突破重难点。

摘要：小学数学教师必须主动适应新时代给教育教学带来新的挑战和变化,不仅要做好学生学习的组织者、引导者与合作者的角色,还应该拥有“魔术师”“指挥家”“园林设计师”“营养师”“心灵导师”等多重身份,实施具体的个性化数学教育,主动担起筑梦育人的崇高使命,满足新时代儿童的发展需求。

摘要：“认识几时几分”的学习难点是认读分针在钟面左半侧的时间,即认识“几时差几分”。可通过对学生学习基础及难点情况的调查,进行学习难点成因分析,提出设计前置作业、丰富操作活动、提供语言范式、加强对比辨析等策略实施教学,从而有效突破教学难点。

摘要：为了拍摄学校艺术节的摄影作品，我拿着照像机外出寻找合适的风景拍照。边下楼，我边绞尽脑汁地想周边可供摄影的风景，想来想去，总觉得不够好。转眼出了楼栋门，我还没想好去哪儿采风，猛地一抬头，一大片开得正旺的小月季花正靠着墙头向我招手呢!真是“蓦然回首，那景却在墙边栏栅处”。是呀，家门口的风景居然差点被遗忘。我忙奔上前，选定一个最佳位置，把相机摆好，准备拍一张小月季的“肖像”，正在这时，一群小蜜蜂从我镜头前飞过，我突然又改变了主意：光照花，也有点儿干巴巴的，现在正是春季，蜜蜂爱在花间采蜜，不如来一张动静结合的“蜜蜂采蜜”图，不是更显得我摄影的技术吗？

摘要：濮阳市第二实验小学基于“让每一个生命幸福成长”的价值追求,立足“双减”教师积极投身教育教学工作,创新课堂改进的方法策略,探索促进学生发展的有效路径。学校以“双减”为契机,围绕优化课堂结构,优化作业设计,优化延时辅导,优化评价制度,增强师德师能,全面提升师生素养,力促教育高质发展。