摘要：1摆好障碍物,爸爸戴上眼罩当汽车,我来当小司机,开始出发啦!(障碍物可以用小石头、树叶或小玩具代替哦!)幸福小目标《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学--丰富幼儿空间方位识别的经验,引导幼儿运用空间方位经验解决问题。

摘要：面对墙壁,身体贴着墙,踮起脚尖。你可以做到吗?看似简单的动作做起来好像并不容易,快试试吧。认真观察,生活中有很多有趣的现象比如,我们的手好像有了魔力,在不触碰纸张的情况下,纸张会跟着我们的手转动,到底是怎么回事呢?赶紧去探索一下吧。

摘要：元宵节,月儿圆,圆圆的元宵圆又甜。观花灯,踩高跷,大街小巷真热闹。元宵节到啦!宝宝,和爸爸一起来玩一个“滚元宵”的游戏吧!材料准备:书,乒乓球,盆,吸管。游戏玩法:1.确定好起点和终点的位置,把盆放在终点处。

摘要：孩子的世界与成人的世界不同,当大人的审美已经被定格时,我们的孩子还在用澄澈的眼神打量着世界,所以,我们要带着孩子去发现美,感受美。

摘要：我是一只会唱歌的毛毛虫,唱到什么就会有什么吃,太幸福了!小朋友,你也变身会唱歌的毛毛虫,我们一起来享受美味的食物吧!

摘要：设计意图：我经常与女儿一起收看少儿频道的节目。有一次，看到一个栏目叫“小丹尼的画笔”，其中小丹尼经常利用各种图形与线条和他的爸爸玩“猜一猜我在画什么？”的游戏。女儿很喜欢，经常要求与家里的大人一起玩这个游戏，而且每次她的作品都让人出乎意料，画画也有了很大的进步。我大受启发，想到幼儿园里的孩子在画画时往往由于缺乏想象力，而导致画面单一、空洞，于是我就设计了这样一节活动。

摘要：小朋友,纸杯是我们日常生活中常见的物品,也是我们最好的玩具之一。今天不妨动动小手,做一个纸杯电话,和爷爷一起玩一玩吧!准备:两个纸杯,两根牙签,一根棉线。1.用牙签在两个纸杯底部各扎一个小洞。2.把棉线分别从两个纸杯底部的小洞里穿进去。