摘要：小朋友,你知道什么是河灯吗?河灯也叫“和灯”或者“合灯”,因为谐音,常有“荷包鼓鼓”、顺心合意、团圆和睦等美好寓意。今天是元宵节,很多地方的人们都会在这一天用放河灯的形式来许愿祈福。我们也来做一个漂亮的河灯,让它载着我们的梦想远航吧!

摘要：家里有太多袜子了:黑袜子、白袜子、粉袜子、花袜子……这么多袜子混在一起,你能快速找到颜色、花纹一模一样的袜子吗?找到后能不能把它们整齐地叠起来?快叫上爸爸一起来玩一个“袜子对对碰”的游戏吧!

摘要：你出一只脚,我出一只脚,大脚带小脚,一起向前进!如果两个人只有3只鞋子,要怎么样才能一起走到终点呢?爸爸,我想到一个好方法,我们一起来试一试吧!

摘要：小朋友们都喜欢五颜六色的气球,它给我们带来了很多乐趣,今天和好朋友一起玩一玩“踩气球赢礼物”的游戏吧!准备:礼物对换表,各种礼物,气球若干,一段绳子。姐姐妹妹来PK。快跑,保护好自己的气球。你来踩,我来躲。

摘要：学前教育是基础教育的基础。在幼儿园阶段,幼儿的身体发育和机能发展极为迅速,因此这一时期也是对幼儿开展健康教育的良好契机。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”幼儿健康教育又可以分为心理健康和生理健康两个方面。

摘要：小嘴巴,爱说话,说起话来顶呱呱!小朋友们还记得自己第一次开口说话时,小嘴巴发出的声音是什么吗?今天我们一起来用纸制作一张可爱的嘴巴,学一学我们第一次开口说话的声音吧!

摘要：一、活动背景安吉游戏是在户外开展的以运动为特征的综合性游戏。在安吉游戏中,儿童是游戏的创造者,也是游戏的享受者。教师的使命则在于敏感地察觉儿童的游戏需要,正确解读儿童游戏行为背后的发展意义。我园结合安吉游戏理念,基于大班幼儿的兴趣需要和经验水平,通过提供各类游戏材料,支持幼儿在操场上创意搭建,玩转安吉游戏。游戏中没有固定的材料摆放要求和预设目标,教师给幼儿提供充足的游戏时间和空间,支持幼儿收获经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战,最大化地发挥自身潜能,增强游戏兴趣。

摘要：把一张纸完全浸到有颜色的水中,既没有湿掉,也没有被染上颜色,是不是很神奇呢?让我们一起来做一做这个小实验,看看这个“奇迹”是怎么发生的吧!准备:大小透明杯子各一个,纸巾一张,颜料,搅拌棒。实验视频1.在大杯子中装适量清水,加入颜料并搅拌均匀。

摘要：教师通过创设宽松、开放的环境,逐步激发了幼儿对迷宫的兴趣,引导幼儿大胆尝试自主设计迷宫路线、尝试用不同材料拼搭迷宫、与同伴协商讨论共同搭建迷宫等,不仅激发了幼儿对迷宫的兴趣,也大大提高了幼儿参与活动的自主性、积极主动性。