摘要：目前的儿童教育空间大多是中规中矩的布局,分布着大量的桌椅,缺乏互动性和趣味性,而且,没有给儿童留出太多活动空间。儿童平时做游戏大多是在走廊与教室角落,空间设计忽视了活动与教学的关系。在儿童教育空间中,各类教学设施是促进学习的主要组成因素,这些教学设施能否顺应现代教学模式的发展趋势,以及能否被合理使用,不仅对儿童教学的质量产生影响,还关乎儿童的身心全面发展。

摘要：法国教育家第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”因此，教师准确合理，富有鼓励性的评价能调动学生学习的积极性，增强学生自信心，使学生处于兴奋、主动、积极的状态，充分发挥学生的潜能。

摘要：教育的种类大体上可以分为三大类:家庭教育、学校教育、社会教育。那么这三类哪一个占的比重更大一点儿,相信有多数的家长会说学校教育。其实,三者是相互联系和影响的。本文通过案例对学校与家庭教育的结合进行了探究。