摘要：中小学微课短小精悍,一般是模拟一对一的教学情境,具有时间短、容量小、易搜索、易传播的特点,适合学习者自主学习、探究学习。初中历史课程属于人文社会科学领域范畴,重在培养学生学科素养、人文素养。微课视频虽然只有短短的几分钟,但作为'课',应有的要素不可或缺:课程资源、教学目标、问题设置、作业布置等,每个环节都需要教师精心设计,合理编排,才能够在有限的时间内,达到信息的有效传递,促进学生的思考探究,从而实现教学的有效性。

摘要：说课,就是教师在备课的基础上,口头表述对某节课的教学设想及其理论根据。也就是说教师不但要说教什么,怎样教,还要说清为什么这样教。是教师用教育理论指导课堂教学的一种述说,是把教师在备课过程中的创造性劳动置于集体的监督之下,把隐性思维过程变为显性,是有目的、有计划的教研活动,是集体备课的新模式。