摘要：印象派色彩运用中的察觉意识,首先表现为开阔的视野,多元的辨识能力和自然存在的心理状态;其次是察觉意识宛如在对象和色彩语言之间构建了一座无形的桥梁,为实现绘画的需求提供了动力源泉;第三是察觉意识的专注与连贯,决定了艺术创造和艺术活动的始终。

摘要：声乐艺术是人类音乐文化的一个重要组成部分。本文介绍了一些掌握好美声发声方法的相关知识，如呼吸方法、面罩共鸣、气息支持等．强调了美声演唱技巧学习的重要性。

摘要：所有艺术形式的创新面貌均透过观念的改变而终见成效,素描教育观念的转变是创新素描教育的本质所在,情感观念是素描创新必备的条件和素描发展的生命力。"物我合一"的审美情感过程的深与浅,最终决定了素描的愉悦与枯燥;时间和空间的变化会给学生带来无尽的遐想,启迪每个学生不同的素描延展性思维;多形式研究和表达观念是对素描诸形式要素的优化组合关系进行研究,超越一般表象形式的表达束缚。

摘要：舞蹈作为表达人类表达生活和感情的肢体语言,以其广博的包容性和独特的艺术形式传递着美的信息。舞蹈在展现的过程中不仅通过舞者的肢体语言来表达,更结合了不同的服装、舞者的表情来传递着丰富多样的信息。现在我们就从中国古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞四个舞蹈种类结合舞蹈动作中的延展、韵律、情感内涵等对舞蹈动作中的审美进行论述。

摘要：我国所推行的素质教育，是要学生在德、智、体、美方面综合发展而舞蹈作为一门艺术，是当前素质教育中不可缺少的一部分．尤其是在幼儿素质教育方面，舞蹈教育不仅仅是一门学科，还是对幼儿身心发展和艺术情操的陶冶。

摘要：昆曲作为中华民族的一门高雅精致的表演艺术,其发展是一个从不完善到完善的过程。文章通过分析新时期昆曲发展过程中所面临的瓶颈,提出了相应的对策,以期使昆曲得到更好地发展,让中华民族优秀的传统文化得到更多的人的了解和喜爱,增强人们在文化上的认同感和历史感,弘扬属于我们民族对自身文明的自信,促进文化的多样性和民族的创造力。

摘要：舞蹈是一门艺术，表达人们的思想和情感。随着人们生活水平的提高，学校和家长都更注重孩子综合素质的培养。舞蹈不仅可以修身养性，还可以帮助塑造美的形体。对于孩子来说，舞蹈还可以帮助他们改变一些不良习惯。幼师将来是要在幼儿园中担任教学工作的，一个优秀的教师除了要具备良好的专业技能以外，还要具备一定的创新能力。本文将主要针对幼师舞蹈教学在幼儿园教学中的创新和实践进行分析和探讨。

摘要：幼师英语教学必须采取灵活机动的教学方法,承认差别,因材施教,充分发挥学习小组的作用,精心设计,相机点拨,立足课本,夯实基础,突出学生的主体,发挥学生的主体作用,培养良好的阅读习惯与协作精神。让他们在质疑中探索,争辩中明理,切磋中提高。

摘要：作为中国绘画史上"南宋四家"之一的李唐,横跨两宋,是中国绘画史上承先启后,有着开宗立派之功的人物。本文重点分析特定的政治、人文环境对李唐绘画艺术风格的影响以及李唐对后世画坛的影响。