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问题探究式地理研学课程设计研究——以旧孟津黄河中下游分界线旅游步道研学课程为例
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《中学地理教学参考》2024年 第10期 76-80,F0002页
作者：左晓凯 邱涛 邹晓录河南省洛阳市第七高级中学河南洛阳 河南省洛阳市教师发展中心河南洛阳 洛阳师范学院河南洛阳 
问题探究式地理研学课程是将问题式和探究式教学理念运用到地理研学实践中的一种新型课程设计方式,兼具讲授式、主题式和项目式研学课程三者的优势。文章通过分析当前地理研学课程设计的现状,探索了问题探究式地理研学课程中探究问题的...
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