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格里菲思和艾弗里实验的分析与拓展
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《中学生物学》2005年 第4期21卷 11-12页
作者：陈国胜河南省滑县第二高级中学456463 
对教材中经典实验的分析,是重现科学家科研简明过程,再现科学家科研思路,培养学生多元化思维和科学精神及创新能力的好方式,也是应对高考中有关实验设计、分析等问题的好办法.现就阐明DNA是遗传物质的部分实验简要分析如下:
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