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经济落后地区中小学师资队伍整体素质浅析: 收藏
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引用; 《江汉学术》2001年第S1期31卷 38-41页; 作者：罗方忠河南省潢川县教师进修学校; 据国家“八五”哲学、社会科学重点课题《农村教育综合改革和农村社会全面进步》课题组研究“1992年全国 30省市自治区农村经济分区”统计 ,河南省属贫困地区 ,农民人均年收入 5 88元 ,排名 2 6位。而豫南信阳地区南靠大别山 ,北处淮河 ...; 据国家“八五”哲学、社会科学重点课题《农村教育综合改革和农村社会全面进步》课题组研究“1992年全国 30省市自治区农村经济分区”统计 ,河南省属贫困地区 ,农民人均年收入 5 88元 ,排名 2 6位。而豫南信阳地区南靠大别山 ,北处淮河 ,由于地理环境等条件制约 ,经济增长速度次于全省经济发展。为了弄清经济落后地区师资队伍整体素质的基本状况 ,探索出适合本地区教育发展的新路子。我们对信阳辖两区八县 ,分不同层次 ,先后进行抽样调查、座谈、走访、问卷等。问卷设计分四个层次 (即新教师培训、普通在职教师培训、骨干教师培训、学历提高培训 )每个层次均设计一份问卷 ,整套问卷共设计问题 97项。发; 来源：详细信息评论

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