摘要：校企合作是职业教育集团化办学的关键环节,目前成为职业教育集团化办学实现跃升的障碍。集团内校企合作的深入实施离不开学校和企业双方的共同努力,校企合作实现突破的基础是双方的共同利益;如何使集团内的校企合作走向持续化、深入化和规范化则需要国家、各级政府、集团自身等共同形成一整套完善的制度设计,带动和引领职教集团校企合作的良性发展。

摘要：产教融合、校企合作是职业教育的本质特征,是加快发展现代职业教育的重要途径。但是,当前职业教育校企合作面临着诸多困难和问题。本文通过对校企合作的内涵、校企合作中的企业利益、校企合作的制度设计、体制机制,主要模式及法律保障等基本问题的研究,提出推进职业教育校企合作的若干对策和建议,期望有助于校企合作的研究与实践。

摘要：文章从探寻职业生涯教育对于中职生理性选择职业、设计未来人生的重要意义出发,分析了中等职业学校实施职业生涯规划教育的主要内容和职业生涯设计规划的具体步骤,并就如何提升职业生涯规划教育的有效性提出对策。

摘要：说课是一种教研活动形式。本文认为要从强化"两个"意识、说清教学设计、强调教学反思、突显职教特色、说出个人风格等方面,培养和提升中职教师的说课能力。

摘要：基于职业技能和职业精神融合构建人才培养模式,对于促进职业教育人才培养的全面性、增强职业教育人才培养的适应性、满足职业教育人才培养的发展性具有重要意义。职业技能和职业精神融合培养存在着现实困境,构建“四层三境三改三评”人才培养模式,体现了系统化设计、组织化推动,理应是新时代职业教育人才培养模式的创新探索。

摘要：随着社会的快速发展和技术的不断革新,中职美术教育正面临前所未有的挑战与机遇。传统的教育模式已难以满足当今社会对创意人才的需求。聚焦于中职美术专业教育中设计思维与创意的培养,深入分析当前教育现状,探讨设计思维与创意的理论基础,提出针对性的培养策略。研究结果表明,设计思维与创意的培养对提高学生的艺术素养和创新能力具有显著影响。

摘要：国务院日前印发《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)引起社会各界广泛关注。《方案》把党中央、国务院办好新时代职业教育的决策部署细化为若干具体行动,提出了7个方面的20项举措,这一系列举措标志着我国职业教育打响了提质升级攻坚战,“职业教育和普通教育是两种不同的教育类型,具有同等重要地位”的判断,开启了职业教育由外延扩张向内涵质量提升的新征程。

摘要：随着国民经济水平的提升,人们对生活质量有了更高的要求。珠宝玉石不仅具有审美价值,还具有极强的收藏价值。我国珠宝玉石设计行业正处于发展中,相关企业专业人才匮乏。且中职院校是为社会输送人才的主要阵地,对珠宝玉石专业教学策略及方式方法进行改革是必然发展趋势。据此,本文对中等职业教育课程体系发展现状、意义及原则进行阐述,以此作为基础,对珠宝玉石专业的课程改革进行创新。希望能够为相关专业教学工作的开展带来指导,并对我国珠宝玉石行业的长远发展产生促进作用。

摘要：《国家职业教育改革实施方案》明确指出:"制定中国技能大赛、全国职业院校技能大赛获奖选手等免试入学政策,探索长学制培养高端技术技能人才。"这为新时代职业教育改革发展指明了方向,也为推进职业教育技能大赛制度化发展奠定了政策基础。技能大赛作为推动我国职业教育改革发展的一项重大制度设计与创新,其自身的制度建设也直接影响着职业教育教学质量的提升。

摘要：基于网格化管理理论构建职业教育资源整合体系，运用Arena仿真软件对职业教育资源整合体系进行建模和仿真，设计出相应的仿真逻辑模型。该模型描述了职业教育资源整合分配的服务流程和服务机构，结合算例设定与参数赋值并适当修改模型中的相应参数及模块设置，对其评价指标进行分析。证明该模型对于模拟职业教育资源分配过程是可行的。