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指向科学探究的“DNA是主要的遗传物质”(第1课时)教学设计
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《生物学教学》2020年 第5期45卷 42-44页
作者：刘文奇河南省郑州市扶轮外国语高级中学郑州450000 
以“DNA是主要的遗传物质”为具体案例,通过丰富和还原科学史对教材内容进行整合,把小鼠之死、S型活菌的来源、转化因子的化学本质3个知识点,设计成可操作的具体探究内容,落实学科核心素养,提升学生的科学探究能力。
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