摘要：课堂教学是一门科学，也是一门艺术。课堂教学的艺术贯穿于课堂教学的全过程，对课堂教学的每个环节。都应该认真设计教学技巧，要讲究科学与艺术的完美结合，才能取得最佳的教学效果。

摘要：河南省自2008年进入高中新课程改革后，对课堂重构新型师生关系进行了大量的探究和实践。五年过去了，我们取得了一定的成绩，同时也多了一些前进中的困惑。这五年我们从通识培训中总结出了一句“以学生为主体，以教师为主导”的教学思想，无论是作课的教师谈自己的设计，还是评课教师对同行进行评论，都少不了这句话。

摘要：★教学重点 互感和自感现象及分析。★教学难点 学生分组实验和对自感产生的原因及有关规律的认识。★教学用具 可拆变压器，小灯泡若干，学生电源，干电池，自感演示板等。★教学过程 一、导入——复习提问 这一章我们围绕电磁感应现象主要讲了三个知识点：（1）产生感应电流的条件：闭合回路中磁通量发生变化；

摘要：优质高效是学校教育永恒的追求.它的实现,需要我们将教学的每一环节务实优化.作业,作为教与学互动的重要形式,对学生知识的掌握、能力的形成、兴趣的培养和个性的发展均有不可替代的作用.中明确指出:'高中阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.'

摘要：当前，美术作为一门很重要的特长艺术教育课程，已经得到了广大学生和家长的高度重视，美术班的同学面对考试如何发挥出应有的潜力，考出优异的成绩？除了平时学生的勤奋刻苦学习之外，还需要加强科学的辅导。实践证明，这是很有成效的。