摘要：实验教学是初中阶段化学课堂上必不可少的一种教学方式.采用实验教学不仅能够提高学生的基本实验操作技能,还可以锻炼学生的设计方案和创新实验的能力.教师在课堂上积极应用探究式实验教学,有助于学生创新能力和动手能力的培养,从而提高学生的素质.

摘要：自制教具，是指师生根据教学大纲的要求，结合教材内容，就地取材，因陋就简，自己动手制作的教学用具。自制教具分：勾两类：一类是重复已经出现的教具，即采用代用材料把利用工业手段生产的教学仪器复制出来；另一类是创造性的教具．包括改进已有的教具，或根据实验教学的需要自行设计制作的新教具。动员师生积极制作教具是符合我国国情、省情，加速实验室建设的基本途径。这项工作对于加速实验室建设，开展实验教学，提高师生创新精神，全面推进素质教育，全面提高教学质量，以及开发新的教学仪器等方面都具有十分重要的意义。