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检索条件"机构=河南省鹤壁市山城区实验小学"
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寻找生活经验和抽象概念之间的有效对接——执教北师大版小学数学《认识角》
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《新课程教学（电子版）》2013年 第1期 76-79页
作者：董文华河南省鹤壁市山城区实验小学 
摘录＂认识角＂一课的教学过程,设计了＂指角＂＂找角＂＂摆角＂＂画角＂等活动,让学生在现实的情境和丰富的材料中抽象出角的本质特征,实现生活经验和抽象概念之间的有效对接,使学生真实地体验数学意义上的抽象角。
来源：详细信息评论
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