摘要：从原作到译作,译者起了最积极主动的作用:一方面译者应充分了解原作的意图,忠实地把它传达出来;另一方面,则要发挥其主观能动性,实现对原文的艺术再创造。译者在翻译过程中既不能介入过度,也不能完全丧失其主体性。

摘要：《英语语言学》作为一门专业理论性课程对学生在思维方面有很高的要求,但学生的兴趣不高。结合微信的优点,通过对教师、学生和《英语语言学》课程方面的可行性分析,该文进行了简单的在线活动设计,实践表明效果很好。但是在微信平台的使用上和教师角色的掌控上也要有所警惕。

摘要：微课具有"微"和专的特点,非常适合大学英语词汇教学,其技术的迅速发展更使其广泛应用成为可能。多模态视域下英语词汇微课的设计以多模态为理论依据,结合大学英语词汇教学实践,借助数字化技术,其目的在于借助多种模态形式同时对学生的多种感官进行刺激,使其协同运作,从而帮助学生强化记忆,提升学习的效率。

摘要：随着互联网技术和微信的大量应用和普及,微信逐渐在各行各业均发挥着越来越大的作用。学校也利用微信的特点,把微信教学引入校园,为教学工作的开展提供了更大的平台。该文以大学英语阅读教学为例,阐述微信在教学中的相关应用研究。

摘要：分析了商务英语翻译课程开设的性质及目的,在此基础上提出将项目教学法引入该课程实践教学环节的必要性和可行性,并在此基础上探讨了项目驱动式实践教学设计,从项目教学内容的设计、合作学习的开展、课堂活动的安排及评价机制的改革四方面初步探讨了英语专业学生项目式翻译输出能力的培养模式。

摘要：英语已发展成一门世界性语言,在对中国英语教学现状与问题进行综述分析之后,文章从英语学习的动机,策略及中国英语教学的教学本质、教学大纲、教材编写、课程体制、师资培训和英语教学法等方面阐述了英语在中国特色教学的效果与水平。

摘要：犹裔美籍作家文学作品中对各类女性形象的描写和塑造包含着从性别、种族及历史的变迁等角度探讨女性生存境况的大量内容,其中内容丰富的女性生存意识,表达了历经民族苦难与性别压迫的犹太女性面对移民生活生存状况的融入、抗争和追求,也体现了更有生活自觉和觉醒意识的犹裔美籍作家群体对于犹太女性现实生活的设计。因而,不论是就文学成就还是思想成就而言,这些生存意识的表达都有着极其重要的意义。

摘要：近年来本科生毕业论文质量严重下滑,已经背离了毕业论文制度设计的初衷,有必要对其进行改革。毕业论文工作改革需要考虑学生的兴趣和能力,以锻炼学生的实践能力和创新精神为目标,建立新的本科生毕业评价机制。新机制可采用论文、调研报告、文献的翻译与评析、作品制作等多样化的论文形式,导师团队和学生兴趣小组参与的人性化的指导方式,等级制、小组评阅和自由答辩组成的评价方法和全方位的过程监控与质量监督模式。

摘要：作为新型教育改革成果,工程教育模式(CDIO)在国际知名大学中已经得到推广,从高等教育的宏观层面验证了显著效果,而将其引入微观课堂教学的研究较少。本文运用CDIO理念来探索大学英语课堂教学改革,以项目教学为手段,按照解构、设计、实施和展示四个环节,重新规划课题教学步骤,并选择相应的教学策略。

摘要：针对当前高校英语听力教学多样化程度不明显的现状,采用多模态话语视域对高校英语专业听力教学的课堂模式进行深入研究。研究结构分为五个部分,其一是教学设计,其二是应用协调,其三是课堂学习的具体形态,其四是口语练习阶段,其五是评估阶段。将研究结构分为多种类别的目的在于更加深入和全面地探论多模态话语在高校英语课堂中的应用模式,从而以细致的研究论述来减少多模态话语在高校英语专业听力教学中的违和感。