摘要：论教学艺术掌握的层级结构●张铁牛长期以来，教学艺术虽然引起了人们的普遍关注和重视，但实际上，仅仅存在于个别优秀教师的教学中，大多数教师教学的艺术化程度不高，有的教师从师任教一辈子仍教技平平，难免不被人称之为“教书匠”。究其原因，缺乏对教学艺术掌握的研...

摘要：设计了可以重复获得铜锈的试验方法,把形成的铜锈从基体上剥离,填充到多孔微电极中,在模拟城市强酸雨条件下(0.2 gL-1Na2SO4+0.2 gL-1Na HCO3,pH值为3的酸性溶液中),测试了铜锈的电化学行为.在硼酸溶液中,通过循环伏安法测试表明,铜锈的电化学反应存在Cu(II)/Cu(I)和Cu(I)/Cu两个还原过程;对比试验发现,在腐蚀型测试介质中(模拟城市酸雨),阳极区可以观察到氧化现象,但是由于BiTA对铜锈的稳定作用,峰值电流明显降低.明确了BiTA对铜锈溶解的抑制效果.