摘要：音乐欣赏不仅是音乐专业学生的一门必修课,也是普通高校学生艺术修养课中的必修部分。音乐欣赏教学,不但能使大学生在音乐实践中感受音乐理解音乐,还可以开阔大学生的艺术视野,提高大学生的艺术修养。在音乐欣赏教学中,教师要遵循大学生身心发展的规律,采用艺术性与通俗性相结合的方法,提高大学生的创作、演奏及演唱水平,积累大学生丰富的文化财富,从而促进大学生全面发展。

摘要：民族唱法近年来得到了长足发展，但从民族声乐的全局来看，有些问题还需要研究和探讨，如民族唱法的正确含义、咬字吐字规律．气息．鼻音等问题更值得商榷。

摘要：钧瓷在世界陶瓷史上享有独特而崇高的地位,体现着中国人"天人合一"的精神理念。钧瓷命名是以中国传统文化为依据,以艺术审美为手段,以哲学的、宗教的、艺术的语言为载体,将其文化内涵恰当地表示出来,这既是钧瓷营销之必需,又有引领人们发现美、享受美的作用。在多元化的社会背景下,钧瓷的命名不但要求造成产品之间的区别,而且还要凸显其亮点,产生"画龙点睛"、"点石成金"之功效,使人们产生美好的联想,寄予微妙的情趣,获得审美的愉悦。钧瓷命名的理念、方法和技巧体现在钧瓷企业、品牌及产品的命名上。

摘要：歌唱艺术中,字正与腔圆是两个不同的概念,要达到较高的歌唱艺术水平,字正与腔圆必须完美地统一起来。本文试图以咬字吐字为切入点,浅显地作一探讨和研究。

摘要：在 2 1世纪的音乐教育中 ,教育体系和教育理念必须要适应新时代的特点 ,要充分拓展音乐教育的内容和途径的空间 ;要注重音乐教学诸内容之间的融合 ;充分挖掘音乐教育过程中的愉悦性。

摘要：培养学生的实践能力是高职美术教育的重要内容,本文对高职美术教育中培养学生实践能力的必要性做了分析,剖析了在高职美术教育中培养学生实践能力存在的问题,并提出了相应的策略。

摘要：人文精神在音乐审美中对陶冶思想情操、提高文化修养、形成完善个性、促进人们健康成长具有重要的意义。因而音乐审美要以人为本,要在具体的音乐审美实践中融入人文精神这一理念。

摘要：目前,我国高职院校为非民族器乐专业学生开设了民族器乐选修课,这不仅提高了在校学生的音乐技能和综合音乐素养,而且推动了民族器乐的传承和发展。作者根据多年的学习经验和教学实践,分析了当前普通高职院校竹笛选修课教学过程中存在的问题与不足,并提出了相应的对策,以期对提高普通高职院校竹笛选修课教学质量有所启示。

摘要：为了提高课堂教学效率,提高教学质量,使多媒体辅助教学充分的服务课堂教学。能使学生有身临其境的感觉,激发学生的学习积极性和参与意识,加大了课堂密度,又提高了课堂质量和效率,减轻了学生的负担化静为动,形象直观活跃了课堂气氛,激发了学生的求知欲,也体现了教师的主导作用,发挥学生能动作用,使教与学成为有机的整体,起到了宏观、生动的教学效果。

摘要：品牌,是广大消费者对一个企业及其产品过硬的产品质量、完善的售后服务、良好的产品形象、美好的文化价值、优秀的管理评价的结果。伴随着经济全球化、一体化和信息社会的到来,品牌化就应运而生。品牌化不但符合信息社会消费者审美的需求,也有利于统一的形象识别。