摘要：电镀工艺是现代制造业中的重要技术之一,通过表面处理技术对产品表面性能进行优化,能够在延长产品的使用周期的同时,使产品外观更具艺术价值。各类产品营销过程中,包装设计是必不可少的环节,产品的包装效果在一定程度上会对消费者的购买欲产生直接影响,而色彩作为产品包装中具有强烈视觉冲击力的元素,能第一时间吸引消费者的目光。各企业应重视包装设计中电镀工艺的应用,借助电镀工艺丰富包装材料的色彩,提升产品的综合价值,促进各类产品的销售。

摘要：电镀工艺通过电解作用,在基体材料表面形成致密均匀的金属或合金沉积层,可以有效改善产品表面质量,提高产品的耐蚀性、美观度等,因而被广泛应用于汽车制造、电子、建筑、电力、室内设计等行业。装饰设计是一种通过各种手段,在物体表面创造出独特视觉效果的设计方法。电镀效果可以根据所选的金属和电镀液的不同而变化,从而创造出丰富多样的表面效果。在装饰设计中,电镀工艺可以用于对金属、塑料、陶瓷等各种材料的装饰,如通过电镀工艺在金属表面镀上一层其他金属或合金,以增强其耐腐蚀性或美观性,或与喷漆、印刷、蚀刻等其他工艺相结合,创造出更加独特的装饰效果。与传统装饰设计方法相比,电镀工艺可以在较短的时间内创造出丰富多彩的表面效果,且可以应用于各种材料,为设计师提供更多的选择。如今,电镀工艺已成为现代装饰设计中不可或缺的表面处理技术,设计师可以通过掌握电镀工艺的原理和流程,创造出更多独特的装饰效果,从而满足人们对高品质装饰的需求。

摘要：体育与健康课程跨学科主题学习是学校体育改革的焦点议题。通过文献资料法、案例分析法,探讨我国义务教育阶段体育与健康课程跨学科主题学习的概念内涵、理论基础和逻辑理路。域外发达国家中小学体育跨学科学习教学的经验表明,成功实施跨学科学习注重政策体系设计与支持保障;关注教师的可持续发展与教学团队建设;设置管理机构,规范教学实施;建立激励导向的学习评价体系。据此提出我国面向义务教育阶段体育与健康课程跨学科主题学习的实践进路:强化政策体系制定与执行,为体育与健康课程跨学科主题学习教学提供时间与空间保障;健全学校教学管理方案,规范体育与健康课程跨学科主题学习教学行为;建立创新团队并整合教育资源,提升体育教师跨学科主题学习教学能力与成效;完善教育评价体系,强调对学生体育核心素养和跨学科主题学习能力的培养。

摘要：为了能准确控制卫星在轨运行的姿态,避免太阳光及其反射光影响光学传感器工作,需要快速计算并绘制出不同时刻太阳光反射至传感器入瞳的光通量变化情况,设计并实现了一种基于图形处理器(GPU)的星载传感器光照反射分析算法,并对分析结果进行了实时三维可视化。首先以太阳为点光源,通过计算太阳位置矢量并利用深度图和渲染到纹理(RTT)技术,实时生成以太阳为视点的卫星表面受光区分析图;然后根据传感器反射镜面在卫星中的相对位置,计算出受光区范围内反射光线能够进入镜面的卫星部位,从而实现星载传感器反射区分析的三维可视化。实验结果表明,该算法具有较高的绘制效率和良好的视觉效果,对航天器光照环境的三维仿真具有一定的参考价值。

摘要：教育数字化转型会带来课程内容、教学活动等要素的内涵及其关系的变化,在线学习和混合教学等数字化学习方式将成为主流教学方式。在线学习带来诸多优越性的同时,也存在师生交互缺失、情绪交流缺乏的问题。虚拟学习环境中具有情绪线索的教育智能体为破解该问题提供了一种更加智慧化的手段。教育智能体是用于在线学习环境以满足不同教学目标要求、类似教师的虚拟角色,可为学习者提供认知和情感支持。然而,已有研究关于教育智能体情绪线索对在线学习全过程的作用效果尚未达成共识。为此,从动机、情绪、理解、巩固和迁移5个角度对2003年以来国内外42个相关实证研究进行了系统性分析,构建教育智能体情绪线索赋能在线学习的理论模型,并结合问卷量表法、社会网络分析法和内容分析法对高校专业课教学进行实践探究。结果表明:(1)情绪智能体组学习者的学习动机在实验前后呈现了最大幅度的提升,且存在显著高效应;(2)情绪智能体组学习者协作交互的积极性在增加,交互水平也在提升,学习热情最高;(3)情绪智能体组学习者的内部和外部认知负荷无明显变化,而相关认知负荷显著增加,促进其新知的掌握;(4)教育智能体情绪线索助力学习者记住更多的项目,从而提高了其知识保持成绩;(5)教育智能体情绪线索可以帮助学习者对更高层次的反思进行深度构建,从而发展了反思能力,也反映了其迁移能力的提升。最后,针对教育智能体的设计提出建议,以期为在线学习提供更符合个性化需求的情感认知工具,推动人工智能与教育的融合发展。

摘要：合唱艺术作为最具普及性和参与面最广泛的音乐演出,历来都是我国音乐文化宝库中的一颗闪亮的明珠。近几年来,越来越受到大家的欢迎。而和谐动听的合唱作品则是一种很好的艺术教学资源,在音乐教学中是非常重要的一部分,能够提高学生的审美水平,培养他们的高尚情操,培养他们的团结合作精神,提高他们的整体音乐素养。既能使学生欣赏到美,又能培养他们健全的心理。本文对此做了相关研究,探讨了如何在音乐合唱课堂的教学中让学生更好地感受音乐的和谐之美。

摘要：音乐是一门重要的基础课,既是培养学生的艺术情感的有效方法,又是培养学生审美意识的重要途径。近几年,随着中小学对音乐合唱教学的日益关注,合唱活动大量兴起,这样一来培养更多的专业合唱指挥人才显得日益重要,而在小学音乐教学中应用合唱指挥教学的研究也显得尤为迫切。学校的基础教育正经历着一场历史性的转型,新时期社会形势的发展要求我们对基础教育的教育模式和观念进行更多的反思和剖析。本文对此做了相关研究,首先对合唱指挥教学做了简要介绍,然后从不同的角度探讨了合唱指挥在我国中小学音乐教学中的应用。希望可以充分发挥合唱指挥的作用,更好的促进中小学音乐教学的改革。

摘要：作为一种民间艺术,朱仙镇木版年画根植于民间故事、神话传说、古典戏曲以及风俗民情等民间文化。它对民间信仰的接受、对谐音双关语纳祥祈福习俗的文化传承、对生产生活的再现以及对历史故事、民间传说与古典文学的接受与演绎等是其主要部分。在民间运用广泛且传播效果好,常作为价值理念传播的载体,对人们的思想观念、行为方式产生重大影响。通过新时代背景下朱仙镇木版年画的创新与功用的探讨,洞悉了它所蕴含的民间文化和意义及其对当代社会的功用。

摘要：作为河南众多小剧种之一的南阳宛梆,积淀了丰富的地方戏曲文化底蕴,长期以来发挥着重要的文化传承功能。然而,随着众多新平台、新媒体以及新的艺术传播方式的出现,南阳宛梆在现实传承发展中遇到了诸多的困难和挑战。立足民族音乐学研究视域,深入剖析南阳宛梆的历史源流、艺术特征、传承保护的困境与对策,为以南阳宛梆为代表的小剧种的活化传承与创新发展探索新路径。

摘要：人教版普通高中体育与健康教材作为使用人数最多、应用范围最广的教材之一,得到了广大师生的广泛认可。人教版第八套普通高中体育与健康教材的编写落实立德树人根本任务,聚焦核心素养,具有针对性、系统性、实用性与时代性的特点,体现教材的育人价值和作用。这套教材以教材体系融通与培养学生基础能力,探究素养发展的自主性,以运动技能与基础专注于培养健康行为和体育品德。使用人教版普通高中体育与健康教材展开教学,应在教学目标制定上分级与细化目标体系,在教学设计上应注重大概念引领结构化教学设计,在评价方面注重多元评价与反馈提升。