摘要：孔子云:"不愤不启,不悱不发",其中"愤"是指"心求通而未得之意","悱"是指"口欲言而未能之貌";"启"是"开其意","发"是"达其辞"."愤悱"是指学生,"启发"是指教师."不愤不启,不悱不发"是指教师在教学中要善于察言观色、调查研究,当学生欲知而不知,想说又说不出时,就是他们心理上产生了"愤"与"悱"的状态,这时他们的注意力集中、思维敏捷,教师在此时只要略加点拨指引、启发诱导,学生即意开词达、豁然开朗,收到举一反三、触类旁通的良好效果.

摘要：音乐欣赏在本质上属于一种感性体验活动。音乐欣赏能力往往是一个人全面文化艺术修养的体现。音乐欣赏者在欣赏音乐的瞬间所获得的审美感受,是其长期积累的知识、观念、趣味等众多因素在一瞬间以感性方式展现出来的结果。

摘要：在组织中,产生内部争端是一种常见现象。要想有效化解争端,需要组织管理者拥有更多的管理技巧与艺术。本研究从管理艺术的体现和运用两个方面阐述了其在化解内部争端上的作用,以期为学校管理者提供有益借鉴。

摘要：我国的民族音乐是民族文化的重要组成部分。民族音乐的教学工作对于提高学生的艺术修养以及民族文化知识水平具有十分重要的作用。本文以高等院校的民族音乐教学为研究对象,分析民族音乐教育的重要性以及当前高等院校民族音乐教育实践中存在的问题,积极探索民族音乐艺术传承与创新的具体措施,以促进我国民族音乐的发展。

摘要：作为高校艺术教学中的重要环节和组成部分,高校美术中的创新思维培养与能力提升不仅关系到每一名学生日后对艺术的理解,同时也对整个国家的艺术繁荣起到了坚实的推进作用。所以说,高校美术教育中必须为学生打造一个创新思维能力提升的平台,在满足社会发展需要的同时在传统上突破传统高校美术教育的枷锁,在实现创新思维能力的同时完成学生美术艺术能力的提升,为学生的后续发展打下坚实基础。

摘要：随着社会经济的不断进步和人们生活水平的提高,在文化方面也得到了快速的发展。由于受传统思想和外国先进社会风气的影响,中国民族舞在当前的舞蹈艺术中成为了非常具有时尚特色的民族性舞蹈。因此,我们要想对这个舞蹈的艺术形式有一个更好的发展和传承,就需要以当前的社会发展作为背景,对民族舞蹈进行改造,最终提升舞蹈的时尚感和潮流感。中国的民族舞本身存在的艺术价值就是因为民族舞能够反映出各个民族的特点,反映出了我们中华民族的传统和特色,从而受到了人们的广泛欢迎,最终能够作为一种艺术形式流传至今。当前中国的民族舞逐渐融入了很多时尚化的元素,成为了能够引领舞蹈发展的艺术形式。

摘要：作为职业院校的幼专学校,学生往往重视技能课的学习而轻视文化课的学习,作为思想性、理论性、政策性都比较强的政治课,学生更是望而生畏。笔者结合自己从教多年的教学经验和理论研究经验,谈几点课堂教学艺术,相信对幼专政治课教师有一定的指导意义。

摘要：茶文化在中国传统文化中占有较高地位,茶文化在美术绘画、音乐作曲、诗歌领域具有良好的文化传承,茶叶采摘、冲泡、品尝等各个环节都具有美术绘画的艺术元素,茶文化与美术绘画互相成就,共同创造艺术作品。本文从茶文化与美术绘画的相通之处入手,针对茶文化在美术绘画中的艺术表现,提出了美术绘画的应用策略,以求为今后的研究提供新思路。

摘要：青铜编钟盛行使用于青铜时代。以此,文章基于现有出土文物和文献记录对青铜编钟的起源、发展、衰落及研究和制作这一发展脉络进行了概述,并试析了它的文化内涵和人文、艺术价值。

摘要：本文从生活和艺术的高度,阐释了循体成势的深刻内涵,并进一步论述了循体成势在写作、审题方面的重要意义和作用。