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读:得文心练:得文法——《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计: 收藏
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引用; 《小学语文教学》2023年第17期 40-41页; 作者：乔永强河南郑州航空港区科技一街小学; 【教学目标】1.会认“誉、励”等6个生字,正确认读“面、谨慎”等词语。联系上下文,说说对“腩、得意扬扬”等词语的理解。2.朗读课文,做到读准字音,读通句子。在理解的基础上读出不同人物的语气和情感上的变化。3.通过品读感悟和交流探...; 【教学目标】1.会认“誉、励”等6个生字,正确认读“面、谨慎”等词语。联系上下文,说说对“腩、得意扬扬”等词语的理解。2.朗读课文,做到读准字音,读通句子。在理解的基础上读出不同人物的语气和情感上的变化。3.通过品读感悟和交流探究,说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同的看法。通过抓住描写动作、语言和心理活动的语句,体会作者是怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱,谈谈对爱的不同表达方式的理解。; 来源：详细信息评论

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