摘要：桂西北民族音乐体系及文化价值观不同于我国其他民族音乐和西方音乐价值观,这种文化价值观的差异性给我们在桂西北从事声乐教学的教师们提出了问题和挑战。文章通过对桂西北民族音乐与地域音乐教育的文化价值再认识,以及桂西北高等院校少数民族声乐教学现状述评,提出一些观点和看法。

摘要：意境是中国美学的,也是中国独有的艺术——书法的一个重要范畴。本文论述了中国书法之所以产生意境的原因;阐述了中国书法意境美的各种表现形式;对当前书坛在创作上由于受展览影响而缺乏意境的现象进行反思,提醒人们在书法创作中要重视营造意境。

摘要：少数民族地区的声乐教学与发达地区的声乐教学还存在着很大差距,在这严峻的形势下,民族地区高校必然要寻求一条自己的发展道路。利用独特的人文环境,开发适合民族地域的"声乐特色教育",突出本民族特色,并肩负着传承文化、传承文明的重要使命。经过几年的教学尝试,民族地区高校声乐特色教育现已取得了一定成效。

摘要：本文从汉语语音和歌唱咬字、吐字的基本规律出发,分析粤方言区学生在国语歌唱语言中常出现的一些问题特征,并提出解决的方法和措施。

摘要：音乐教育应以培养和发展学生健康音乐审美情绪和审美情感为内涵,以培养人格审美完善、身心和谐发展的人为目的。本文就如何在音乐欣赏教学中体现其审美意义,如何优化音乐的审美效应展开论述。

摘要：高校美术教育是素质教育一个有机的组成部分。本文通过对高校美术教育培养学生创业能力的目标、作用、措施进行分析,结合教学实践阐述个人的观点。

摘要：药家鑫事件反映出当代音乐教育的急功近利。高压管教的家庭教育,教育者功利的教育目的、狭隘的教育内容、僵化片面的教学方法是造成其人格缺陷的巨大推手。面对家庭和社会音乐教育的种种问题,儒家乐教习乐修身的教育目的、情感体验式的教育方法以及对教学内容的严格选择对探索如何在音乐教育中孕育德性与人格不无借鉴。

摘要：绘画素描教学是高校绘画教学的基础和重要内容,我们要努力改变我国高校美术素描教学面临的问题,重新审视素描的作用和性质,明确高校绘画素描教学的目的和意义,以便将高校绘画素描教学引入一个正确的轨道。

摘要：视唱练耳是一门涉及到多方面综合能力的音乐基础学科。在教学的过程中,应综合运用相关音乐理论与专业技能,使之互相促进。从视唱练耳教学与乐理、声乐、身体律动、钢琴伴奏、音乐审美这几方面的结合,对教学理念和教师提出了新的要求。

摘要：以"三个代表"重要思想和党的"十七大"六中全会的精神为指导,党中央确定文化兴国的国家文化战略目标。而我们研究红水河流域少数民族美术文化的目的就是要发掘和肯定民间传统文化,根据红水河"险峻雄浑"的特点,建设一个有地方特色的少数民族美术文化品牌:"红水河画风"。通过邀请红水河流域周边省市特别是红水河流域中国画家参展与交流,确立河池作为"红水河画风"采风创作的核心基地的地位,进一步促进河池"生态民族文化名城"建设,打造河池"山清水秀生态美,人杰地灵气象新"的特色文化品牌。是国内外新形势下我地区文化发展的一种新形式,是一个创新,也是一个挑战,这对提升我院美术专业师生的综合素质和河池地区各族人民的文化生活品味,对推动广西民族文化的和旅游文化事业发展有着重要的意义。