摘要：钢琴即兴伴奏是高等师范院校音乐教育专业的重要组成部分。对我国地方性师范院校钢琴即兴伴奏教学现状进行研究,结合学生的实际情况,并针对"如何在钢琴教学初级阶段为日后即兴伴奏打下良好基础"这一问题进行分析学习,同时提出一些尝试性的解决方法和对策,可以提高我国地方性师范院校音乐教育专业钢琴即兴伴奏的教学质量。

摘要：《康定情歌》原名《跑马溜溜的山上》,是一首20世纪二、三十年代流传于我国西南地区的传统民歌。歌曲以朴素自然的文字,朴实、真挚的情感,讴歌当地青年男女的情感追求,抒发康定人向往幸福生活的强烈愿望,既是一首康定人民的情爱颂歌,也是一幅展示康定民俗的风情画卷。

摘要：声乐训练是演唱者获得科学的发声方法的重要渠道,是演唱者达到"声情并茂"歌唱境界的重要保障。在教学实践中,声乐训练会受到来自人的生理和心理以及其它方面因素的影响,从而导致人们对声乐训练中状态的价值存在认知上的差异。分析声乐训练状态价值意义,旨在了解和掌握声乐训练内在规律,为探索声乐教育科学发展之路尽绵薄之力。

摘要：在朱载堉异径管律的研究已进行多年，有许多结论大相径庭。因而在对以往学者研究成果的应用取舍方面更应该以实践为标准，寻找可靠的证据支持。针对徐飞和刘存侠研究中一些不够有说服力的看法，本文作者将与之商榷。

摘要：时代在发展，教育改革在有声有色地进行着，音乐教育在这改革的浪潮中。绽放着夺目的光彩，展示了音乐教育的魅力，从幼儿园到中小学，再到普通高等院校，音乐课都受到了很大的重视，面对可喜的成绩，我们是不是就可以高枕无忧了呢？音乐真正的属于每个普通人了吗？

摘要：写生教学是培养学生观察能力、造型能力和审美意识的重要途径.随着现代社会的发展,美术教育必须调整培养目标,改变人才培养模式,充分发挥学生潜能、个性、创造性.目前高校绘画写生教学多以传统的方式来进行,忽视了学生自身的审美和视觉感受.在现代社会高校绘画写生教学中应注重培养学生独特的视觉和审美感受能力,充分利用写生教学培养学生独特的视觉去发现生活中的美.

摘要：随着社会的不断进步,经济不断的发展,我国的民族声乐事业也突飞猛进,民族声乐凭着它那优美动听的旋律、亲切朴实的语言、真挚的感情、鲜明的民族风格以及大方得体的表演,越来越受到人们的青睐。但要学好民族声乐并不是一朝一夕的事,必须做到脚踏实地一步一步地达成目标,遵循循序渐进的学习原则,能够有条理、有顺序地进行民族声乐的学习。

摘要：培养创新型人才，建设创新型国家，是目前我国教育工作的重大课题之一。美术教育是促进学生智力发展的重要手段，是强调个人自我创造，促使学生产生创新欲望，同时也是塑造健全人格，培育创新精神的一种有效的教育形式。培养创新型教师队伍、营造创新氛围、加强个性培养、重视审美教育等是实施创新型人才培养的重要途径。

摘要：桂西北是一个美丽富饶的少数民族区域,这里民族众多,民族音乐资源极其丰富,使得座落在这一地区的地方院校充分利用地域之便,挖掘、整理当地的民族音乐资源,把其运用到声乐教学中,形成自己的一条特色之路。同时也为丰富教学内容,培养特色人才。

摘要：以传唱刘三姐歌谣为主的壮族民间教育模式有着两千多年的悠久历史,其教育设计的人性化,教育内容的时代性,教育方式的愉悦性和实用性对当今地方高校的音乐教育具有很大启示.