摘要：分析复发性口腔溃疡临床中有效用药方法,重点评价联合康复新液、雷尼替丁用药后对整体疗效、炎性因子的影响。方法:纳选78例确诊的复发性口腔溃疡患者入本研究中,设计原则随机方法,划分两组对比研究,比较雷尼替丁单用、雷尼替丁加康复新液联合方案的效果。结果:经用药后,试验组疗效、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、干扰素-γ(IFN-γ)、白细胞介素-6(IL-6)指标与另一组比较组间有明显差异(P<0.05),且评价治疗后的证候积分(溃疡数目、溃疡面积、溃疡充血积分)(P<0.05),结果存在差异。结论:对该患者实施此种治疗方式有着良好疗效,可改善其炎性因子水平。

摘要：本研究的目的是评估JL指引管辅助右冠脉介入治疗的技术及其疗效。方法 本研究采用回顾性研究设计,选取了80例患者接受JL指引管辅助右冠脉介入治疗的患者作为研究对象,设置实验组和对照组,各40名。收集了相关的临床数据和治疗结果,并进行了统计分析。结果 经过JL指引管辅助右冠脉介入治疗后,患者的冠脉血流通畅度显著改善。治疗组的手术成功率较高,并且出现了较少的并发症。疗效评估结果显示,JL指引管辅助右冠脉介入治疗在改善患者心血管功能方面表现出较好的效果。实验组的随访指标也均高于对照组。但均为达到显著性差异。结论 尽管新技术在操作过程中具有优势,但在疗效和患者结局方面并未直接体现出明显的改善效果。实验组和对照组的技术评估指标提供了有益的比较,揭示了新技术在操作效率方面的优势。然而,要实现更好的治疗效果和患者结局,我们需要进一步深入研究,注重个体化治疗,综合考虑多方因素,并促进多学科的合作,以使心血管疾病的治疗不断取得新的进展。

摘要：目的:采用星点设计-效应面法优选胃宁分散片(三七、人参)的提取工艺。方法:以乙醇量、乙醇浓度和提取时间为主要影响因素,以三七总皂苷含量和浸膏得率为评价指标,用星点设计-效应面法选择提取工艺的最佳条件。结果:最佳提取工艺为加入10倍量70%乙醇、提取2次、每次2 h。结论:用星点设计-效应面法优选胃宁分散片的提取工艺方法简便,预测性好。

摘要：目的:优选消疡分散片的提取工艺。方法:以乙醇浓度、乙醇倍量和提取时间为自变量,以三七总皂苷含量和浸膏得率为因变量,用星点设计-效应面法筛选消疡分散片的提取工艺。结果:最优提取工艺为15倍量60%乙醇溶液提取2次,每次100min。结论:用星点设计-效应面法优选消疡分散片的最佳提取工艺简便、快速,且优选出的工艺稳定可行。

摘要：随着我国医疗事业改革的不断深入,医院管理系统对于更加规范、公平的绩效考核与薪酬设计体系有着更高的要求。本文通过对新医改政策要求的分析,观察当前医院绩效考核与薪酬设计工作中存在的问题,进一步找到健全与完善绩效考核与薪酬设计工作的途径。

摘要：探讨人工髋关节置换术后康复引导微视频的模块化设计在临床教学中的应用效果。方法:选取2020级护理高校88名护生作为研究对象,随机分为实验组和对照组各44例。对照组采用powerpoint做为演示工具,开展传统教学活动;实验组采用模块化微视频程序做为自学工具,通过教学行为数据、过程数据和学习测评结果开展特色教学活动。对比两组教学反馈及督导评定、知识掌握率和实践能力测试。结果:实验组教学反馈及督导评定、知识掌握率和实践能力测试均高于对照组(P<0.05)。结论:髋关节置换术后康复引导微视频的模块化设计对改进教学管理,提高教学质量有积极的促进作用,值得应用与推广。

摘要：　　神经外科患者病情复杂、变化快,抢救任务繁重,救治过程需争分夺秒.应用传统特别护理记录单,未突出专科观察项目,病情变化未能及时记录,只能在抢救后回忆记录,容易遗漏或与医生记录有偏差,甚至引发医疗纠纷.为此,我们依据,自行设计了神经外科特别护理记录单.本科室临床应用5年,经不断修改完善,全院相关科室如神经内科也已应用3年,效果满意,现介绍如下.……

摘要：目的分析120例肺挫裂伤患者的诊治效果,旨在能早期诊断、早期治疗肺挫裂伤,恢复患者呼吸功能、提高存活率。方法将2011年4月—2012年12月我院收治的120例肺挫裂伤患者的病例资料进行回顾性分析,同时参考临床试验设计标准,设计《120例肺挫裂伤者诊治观察表》。结果经积极治疗后,120例肺挫裂伤患者病死率为5.00%,治愈率为95.00%;120例肺挫裂伤患者治疗后pH、动脉血氧分压(PaO2)、动脉血二氧化碳分压(PaCO2)及氧合指数(FiO2)均优于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于肺挫裂伤应早期诊断、早期给予相应措施处理合并症,旨在及早恢复呼吸、减少并发症、提高存活率。

摘要：目的总结临床护理教材的设计过程、应用探讨和其在护理实习生临床学习的运用影响。方法将60名护理实习生随机分成两组,对照组采用传统的跟班或始终跟一位带教老师"一对一"的带班式随机带教方法进行综合教学。观察组根据专科特点设计自编临床护理教材配合统一教学设计路线进行跟班式教学,建立有带教老师、带教组长和护理部三层教学质量控制的临床教材应用反馈系统。比较两组出科评定情况、对教材满意度及学习的动力。结果观察组出科考试成绩明显优于对照组;对带教的满意度,临床老师对实习生的满意度及实习生学习动力高于对照组(P<0.05)。结论临床护理教材的应用,提高了科室整体带教能力水平,对护理学生产生了积极的影响,教师和学生满意度明显提高。

摘要：目的:通过临床病例的实际研究,探讨有效的针对隐匿型阴茎行淡出包皮环切术后的再手术治疗,为今后的医治提供借鉴。方法:根据患儿行单纯包皮环切术的不同表现选用不同的手术方法,对患儿在术后包皮口狭窄的,但是患儿的阴茎皮肤短缺并不明显的,行阴茎根部固定的包皮整形手术;对患儿在术后包皮短缺明显的,利用患儿阴茎的周围皮肤组织设计进行皮瓣修复。结果:所有患者阴茎皮肤发育良好,阴茎暴露满意,2例患者的阴茎体发育长大于2cm,6例大于3cm,1例大于4cm。按疗效评定,2例为优,5例为良,2例为改善。结论:对隐匿型阴茎在进行单纯包皮环切术后,对于阴茎皮肤短缺的患者应当尽早的进行矫正,可以根据患儿阴茎皮肤短缺的情况不同,采取不同的手术方法,使得患者的阴茎可以充分显露,有利于阴茎的发育,达到满意的效果。