摘要：根据"科学的身体锻炼"课程的教学内容和知识点多的情况,总结归纳科学的身体锻炼所具有的科学性强、应用性强等几个鲜明的特点,目的在于紧扣学生的实际情况,充分利用多媒体进行组合教学,树立"健康第一"的思想,保证了课程教学目标的实现。

摘要：体育教师的形象是个人职业道德和人格的体现。为适应素质教育和健康第一的要求，高校体育教师应该不断创新，形成自已独特的教学风格和高超的教学艺术，不断提高教育和教学质量，并站在时代的高度审视自身、设计自身、塑造自身新形象。

摘要：经济全球化背景下,高等教育国际化已然成为各国教育发展的主流趋势。文章解读德国、日本、加拿大各具特色的高等教育国际化发展进程顶层设计、规划体系、实施方案,从这些发达国家的高等教育国际化经验和做法中得到启示,提出构建中国特色高等教育国际化发展之路:以“人类命运共同体”理念引领高等教育国际化发展方向,以“双一流”建设为重点积极推进高等教育国际化进程,以“一带一路”教育共同体为纽带践行国际化合作交流,积极努力,促进中国高等教育国际化的大发展。

摘要：新时期实施“健康中国2030”战略,更加重视以体育运动作为维护人民健康的手段。培养青少年终身体育素养是推进健康中国建设的基础性工作,也是培养体育与健康学科核心素养的重要组成部分。学校体育对实施“健康中国2030”战略和培养终身体育素养有重要作用,应引导家长树立“终身体育”的观念,在教学设计中融入“终身体育”的思想,建立健全培养终身体育素养的条件保障,从而不断加强、改进和完善学校体育工作,为社会建设和发展培养具备终身体育素养的人才。

摘要：应用多元智能理论,在艺术体操专项课中对学生体育学习兴趣进行实验研究.研究对象分为对照组和实验组,分别采用传统教学法和多元智能教学法,在实验前及实验后进行体育学习兴趣测量,并对实验结果做对比分析.结果显示,对照组和实验组的体育学习兴趣在实验后具有显著差异(p0.05).多元智能理论为实施个性化教学创造了条件,使学生对自己的潜能和学习更有信心,在学习中表现得更主动,更愿意参与和投入,体育学习兴趣明显提高.

摘要：腘绳肌损伤是足球运动员最为常见的损伤类型之一,运动性疲劳是导致损伤的重要原因,因此,如何快速改善肌肉疲劳、恢复肌肉功能和表现是训练实践中需要解决的重要课题.本研究采用便利抽样在河海大学选取10名高水平足球运动员,采用自身对照实验设计,在腘绳肌疲劳建模后,分别给予深层肌肉刺激(DMS)、泡沫轴滚压(FR)、静坐休息处理,三次试验间隔48小时,采集每次试验热身后、疲劳模型后、干预后即刻的肌肉弹性数据.实验结果数据显示,在半腱肌和股二头肌的肌肉弹性的时间维度上,前测、中测和后测中,DMS组后测显著优于对照组(P0.05).

摘要：羽毛球运动是一项非常流行的运动,羽毛球因对垒简单、操作灵活且方便,不受场地限制等,赢得了很多高校大学生的欢迎和认可。羽毛球进入高校体育课堂,不仅能够有效锻炼大学生的身体素养,同时还能够在融洽大学生人际关系,增强大学生的竞争意识,塑造大学生终身体育思想等多方面做出贡献。但当前高校开展羽毛球教学的现状并不乐观,教学方式的单一化、课程设计的枯燥性以及学生课余时间利用率低等,都严重影响高校羽毛球的有序开展。本文主要分析当前高校羽毛球的开展现状,并提出相应的方法策略。

摘要：多体系统动力学理论的不断发展,为复杂系统的机构设计、分析,以及优化提供了有力支持,也为体育运动技术的研究开辟了新的途径。针对体操、跳水运动的特点,着重介绍了运动员平面运动动作多体系统动力学计算机模拟和技术动作设计系统软件的功能和研制原理,从使用效果上看该系统具有求解时速度快、性能稳定,解算精度高的特点,其人机对话、菜单式操作系统增加了软件的可靠性和可操作性,为体操、跳水等项目的技术研究,提供了一个高科技的手段和方法,在江苏备战十运会的科技攻关中取得明显效果。

摘要：通过对"人文奥运"和奥运赛场文化内涵的分析及其对两者之间关系的探讨,提出了奥运赛场文化是实现"人文奥运"的途径之一,并且在奥运赛场文化构成的系统分层基础之上,提出为了建设良好的北京奥运赛场文化需从普及奥林匹克相关知识,提高观众欣赏体育比赛的水平;应在加强赛场文化及其互动方式的研究和宣传,创新入场仪式和授奖仪式,以及奥运场馆内的设计和布置等方面,充分体现"人文性"。

摘要：建设文化强国是实现中华民族伟大复兴中国梦的内在要求。文化"走出去"是增强国家文化软实力、提高中华文化国际影响力的战略选择。健身气功是中华优秀传统文化的瑰宝,其在海外传播最大的困境是:产品供给单一、传播缺乏整体性。在我国综合实力不断增强的新机遇下,做好健身气功的海外传播,应按照中华优秀传统文化整体融合的逻辑,从产品设计和宣传两方面来重新规划。